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家长要搞好引导，引导小孩在规范的时间内进行一定量的作业。方可在之后六十分钟的考试报名时间内进行考卷上具体内容。一年级是立规矩的最佳时机，家长要细心教育小孩作业时应该怎样做，哪些事不能做，而且要痛下决心，不能优柔寡断。家中组员一个调，才有不错实际效果。有一些小孩子的作业磨磨蹭蹭的问题还不是一下子就可变化的，如分心、性格内向，这就必须家长长期一如既往地坚持不懈引导
自然在实际操作上，小孩放学回家后，第一让小孩短期内休息一下，搞好作业前提前准备，去卫生间，饮水，吃点小零食，讲下当日院校的有趣的事，渐渐地把小孩拉到作业上去。随后让小孩进到作业情况，消除一切非常容易分心的根源，餐桌周边的小玩具，电视机的吸引住，家中躁动不安，签字笔没削，用自动铅笔得话，非常容易出现问题等。那些都是会使小孩作业半途停顿下来。尤其是作业非常容易分心的小孩，打个喷嚏后就忘记了作业，家长能够依据小孩的作业量，定下闹铃，服务承诺小孩在一定的时间内做了搞好后，并给予奖励。那样长时间的引导会出现显著的提升
渐渐地你就会发现孩子做作业时磨磨蹭蹭的小问题改变了。给孩子构建一个清静的学习环境，在小孩学习做作业的情况下，家庭主要成员不看电视、不游戏娱乐，能够与小孩学习一起读书、读报，榜样引领，让宝宝专心致志作业。与小孩一起探讨，有效制订日常生活、学习培训的时刻表。让小孩明确什么时长应该做什么事，每日自身按时刻表办事，让小孩培养按时、办事讲效果的习惯性。定时提醒，小孩在规范的时间内达到目标，提供适度的激励，奖赏多给孩子自己喜欢办事的的时间，不然要扣除对应的时长，为此来激励孩子办事不磨磨蹭蹭，让小孩感受办事要专心致志
按时办事，塑造时间观。在平常生活学习中，多注意培养孩子的时间观。例如：冲澡只有10min进行，早上六点四十分醒来穿衣服、洁面、刷牙漱口15分钟左右完毕，六点四十五分按时早读20min，常常催促养成好习惯，孩子的时间感就强了，妈妈要注意一下，在教育孩子写作业的情况下要记住自身只是一个协助的人物角色，而不能去替代小孩。有些小孩很有可能早已养成了这种习惯性，感觉写作业好像是爸爸妈妈的事，跟自己没很大的关联，我妈妈催我了，我便去写；我妈妈看见我了，我便去写。实际上家长要让宝宝了解，学习是他自己的事情，家长只有作为一个协助，只有是去引导他，随后帮助孩子和他一起去培养读书习惯，制定学习规划，随后催促着他，引导着他培养这种良好习惯。
孩子刚上一年级对学习不感兴趣，做作业吃力，家长该如何引导？
一年级的小孩子，总是记不住作业，可以要求他每天抄写作业，养成按时抄写作业的习惯；回家以后，再跟老师确认一遍。及时的鼓励孩子认真仔细，夸奖孩子的同时，又可以激发孩子的学习兴趣，还能锻炼孩子的注意力。面对一年级的小懵懂，记不住作业的根本原因在于没有规则的意识，家长切勿盲目批评，最好的办法就是培养他们的意识，逐步养成良好的笔记习惯，一边鼓励一边陪伴，孩子就会慢慢进步了。懵懂无知的年纪，没有任何的规则概念
幼升小以后，一年级的学生，都还没有习惯学校的规则，他们还不明白作业是每天必须完成的学习任务，更是他们的学习计划。他们可能还沉浸于玩闹中，沉浸在小伙伴的玩耍中，没有太多的意识，作为家长可以适当的培养，可以要求孩子学会用笔记下作业，不盲目依赖脑部的记忆，毕竟小朋友的记忆，仿佛金鱼一般，尤其是学习方面，他们的记忆基本为零。面对毫无规则感的孩子，最好的方法就是尽力培养，培养他们养成规则意识。
把作业当成了一项日常工作，让他们习以为常小学生的作业，其实就是他们放学以后的一项重要事项。只是，一年级的孩子还没有习惯，他们的习惯是放学以后，开启了玩闹模式，而不是作业模式。作为父母，可以从开始尽力陪伴他们，养成一个良好的习惯，规定每天的作业时间，日积月累的养成了习惯，他们开始明白作业是一天中必不可少的环节，对作业的重视度提高，自然就能记住当天的作业内容了。
提升孩子们的学习兴趣，增加他们的注意力其实，一年级的孩子们，并不是完全记不住作业内容，他们是有选择性的记忆而已，面对比较习惯的老师或者是科目，他们会记忆深刻，自发性的逃避难度系数大，或者是严厉的教师教授的科目。
由此可见，学习兴趣的重要性，作为家长发现这个情况，可以适当的干预，提升孩子学科的兴趣，增加他们的学习乐趣，让他们寓教于乐的一种学习氛围。当孩子把学习当成了乐趣，作业自然就成了信手拈来的熟练，绝对不会出现记不住作业的情况了。
找出问题的本质，而不是一味的批评教育一年级的孩子，掌握的文字不多，他们记不住作业的原因，也可能是生字不认识，或者是不会写，又或者是内容不够理解。父母应该了解清楚原因，再进行对症下药，及时的纠正，而不是盲目的教育或者是责骂，容易打击孩子学习的积极性，更会影响孩子的自信心。
如果孩子因自身理解不够，父母可以多培养理解能力，如果是生字不会写，可以适当的提升孩子的文字能力，潜移默化的影响孩子的学习能力，让他们从不会到会的进步，才会更好的记住作业，更好的跟上学习进度。
一年级的小朋友们，学习习惯和学习能力都处于一个启蒙状态，父母的培养和引导，是他们学习最好的领路人，更好的引导可能会影响孩子的一生，培养孩子优良的学习习惯，从日常作业开始吧。
家长如何辅导一年级孩子写作业
孩子刚上一年级，对学习不感兴趣，并且学习也非常的吃力，那么，家长可以选择去辅导孩子写作业，一般孩子在刚上一年级的时候都是会出现这样的现象，因为孩子从幼儿园过度到一年级是需要一定的时间。家长可以选择去辅导孩子写作业，一定要有耐心，不要让孩子感受到家长的愤怒。要慢慢的去引导孩子，告诉孩子，当你写完作业之后，就可以选择去玩耍，不要让孩子总是坐在书桌前面去学习。
一、跟孩子讲道理。家长可以选择跟孩子讲道理，告诉孩子，学生都是要写作业的，如果你不完成自己的作业，那么第二天就会被老师批评，要让孩子知道完成作业是每个学生必须要完成的一件事情。也要告诉孩子，等你的作业写完之后就可以选择去玩你想玩的东西，就可以选择去做你想做的事情，但如果说你的作业一直没有完成的话，那么就不能看电视，也不能选择去玩玩具。
二、辅导孩子写作业。一年级的孩子对事物的接受能力也是比较慢的，所以家长也应该要去辅导孩子写作业，告诉孩子该如何去完成自己的作业。当孩子感觉到自己不会做作业的时候，就会有一种受挫感，所以说孩子也就更加的不愿意去写作业了，家长也可以选择去辅导孩子写作业，让孩子感受到自己战胜了难题。
三、总结。通过正确的方式引导孩子，确实是能够让孩子更加的喜欢写作业，也能够让孩子的在写作业的时候更加开心。小编建议大家一定要好好的去教育孩子，要耐心的跟孩子进行诉说，千万不要跟孩子生气，否则的话，也是会让孩子感受到十分的愤怒，会让孩子越来越不喜欢学习。
孩子写作业，虽说不是很大的事情，但是对于幼儿园和小学低年级的孩子来说，还是需要家长的督促和辅导，家长还经常要和孩子一起“做作业”，帮助他们按时、正确完成作业。可以从以下方面入手：1、我们学校每个学生都发有一本《作业登记本》，这可是孩子学习的好帮手呢。老师每天都会在放学前把当天的作业清清楚楚地写在黑板上，并要求他们抄在登记本相应的位置，家长每天根据作业登记本督促孩子完成家庭作业，如果发现孩子没有抄作业记录，要及时教育并给老师打电话询问作业内容。2、让孩子养成一回家就写作业的习惯，对于孩子的作业一定要严格要求，字写不端正的要求重写。如果在做题目的过程中有什么疑问，及时打电话给老师。家长还可以询问孩子每天教了什么，帮助学生回忆今天所教内容，总结昨天的作业情况，对错误的地方仔细分析原因，在以后的学习中重点提醒。做得好的及时表扬。3、从批改的情况来看，最严重的还是读题的问题，以至于经常漏题或者读不懂题目，主要原因是刚入学的孩子识字不是特别多，理解能力欠缺，针对这个问题，家长要有意识地培养孩子读题的习惯和能力。比如，做题目之前可以请他们读题，然后说说这一道题目叫我们做什么。如果说不对的，家长再进行说明补充。4、孩子按时完成每天的家庭作业后，家长要在记录本上签名。签名时不仅检查了当天的作业，同时也是老师和家长沟通的平台，如果在学习中发现什么问题，有好的意见或建议都可以写在记录本上。签名的目的是为了能够督促孩子按时完成作业。有些家长非常忙，只是签一个名，但是孩子是否逐项完成了作业，作业的字迹是否端正都不得而知，这样就起不到监督的作用了。另外我发现有些学生没有完成作业又想向完成作业的同学那样得到奖励，就干脆自已签家长的名字，建议家长要注意签字的方法。5、创设更多的识字途径，激发孩子识字的兴趣。首先是巩固课内生字，及时复习。其次是鼓励课外识字。平时随时随地的都可以认字。除此之外还要养成读书的习惯。
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