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有的是从传统文化习俗入手，如春分时节的立蛋；也有的是从食物入手的一些节气，如冬至时节吃饺子；还有的是从自然界观察到的经验，如清明节出......。方法没有对错之分。但很容易陷入一两个片面的模式中。事实上，你可以从不同的角度出发。从整体和系统的角度来看，24节气的设计和实施，大致可以从以下七点切入。介绍太阳能术语的含义。因为有些节气有特殊的含义，基本上可以高度概括这个节气的特点，可以帮助我们对这个节气有一个初步的认识。
例如，"立夏"，在古代有 "忍 "和 "纵 "的意思，即在这个季节，植物会长大，这就是 "纵"，是一种由小到大的扩张状态。因此，夏天的开始也有开始的意思。在此基础上，我们可以引导孩子观察，植物已经进入了快速生长的阶段；同时，还可以引导孩子记录和比较立夏与春雨的不一样，如春天长得慢，夏天长得快。了解我国传统的冬至节，知道冬至的由来，初步了解冬至节的习俗。
冬至是全年中白天最短、夜晚最长的一天。深入了解祖国，知道中国是一个具有悠久文化传统的民族。幼儿园可以开展与冬至有关的活动，让幼儿亲身感受祖国的传统文化，了解冬至的风俗习惯，培养幼儿的操作能力和合作能力。
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教研如何开展幼儿园主题活动
幼儿园大型活动是幼儿园课程的一个组成部分。组织开展大型活动，可以围绕 “计划——实施——检查——总结”这样一个过程进行。
一、? 计划：制定完善周密的活动计划，是成功进行大型活动的前提。可以保证活动的开展井井有条，忙而不乱。制定计划，首先要考虑：
1、 价值引领，明确目标 ：园所进行的每一次大型活动，都是有特定的主题和内容，也有有特定的意义和价值，所以幼儿园要根据活动的目的展开讨论，找出活动的价值点，来保证大型活动的质量。
2、 调查分析，制定方案：依据幼儿园的培养目标、园所学期的重点工作，分析本园幼儿的发展情况以及幼儿园自身发展的需求，听取家长、老师、教研组等多方面的意见，制定出大型活动的指导思想、活动目标、活动内容、活动形式、活动场地、各阶段工作及各环节人员工作安排等，并进行方案的讨论和培训。
3、 经费预算，控制成本：依据大型活动的方案，做好活动经费的预算，充分考虑资源共享，自身投入、友好合作、亲情赞助、上级领导支持等方式，尽可能的低成本、高效率。
4、 信息传递、宣传理念：在活动前，通过微信、公众号、网站、朋友圈、邀请函等形式，向家长、拟请的嘉宾、全园教职工等人群宣传活动的内容和活动意义。比如说举行亲子运动会，可以分阶段的通过公众号、微信群、朋友圈等形式提前向家长发布，让每一名家庭成员都能明确运动会的内容和要求，了解每一个项目的玩法和规则，向家长传达幼儿园的教育理念是落实到每一个游戏活动中的。
二、? 活动实施：将园所计划和方案转化为具体行动的过程。
1、 把握流程，有效推进：领导在活动中起着决策、引领作用，所以班子成员要积极带头推进活动的开展及保障活动的有效推进。同时要贯彻“方案在手——责任到人——分级落实——反馈实施”，逐步推进活动的有序开展。比如说：制定详细的工作时间表，明确各项工作的时间、负责人、完成标准等内容。
2、 注重创新，关注细节，追求品质：细节决定成败，大型活动面对的是幼儿、家长和社会各界人员等，要充分考虑到每一层面的人群的感受，为他们提供适宜的服务。
三、? 检查阶段：园所要不断推敲和演练，在演练的过程中不断发现问题，及时调整和修改方案，来保证活动的质量。
1、 活动计划的检查：各项活动环节都要预想到呈现的效果以及问题，并通过跟家长、老师等人员讨论后进行修改。
2、 活动准备的检查：由下而上的方式进行检查。承担具体工作的各班教师及时发现问题上报，然后各项目负责人讨论后负责落实解决问题。
3、 活动过程中的检查：领导班子要实施跟踪检查每一个环节、每一个步骤。检查活动计划的合理性、活动准备的可操作性、活动过程的科学性，教育理念是否在活动中的得到落实。活动过程的检查是督促活动目标的完成和确保活动的质量。
四、? 活动总结：
1、 活动后的及时反思总结：活动结束后，幼儿园应及时将活动成果向家长、教师等进行反馈，让他们感受到活动的价值和意义。比如说，通过幼儿园宣传橱窗、公众号、微信群、主题墙、家园共育栏等展示活动亮点、参与者的感受等等。
2、 资料归档、物品整理。活动资料一方面是老师们工作的结晶，也是幼儿成长的足迹、教师专业能力的提升和家长对园所理念的理解的体现，所以要及时归档保存。物品按类入库，便于开展同类活动能循环利用，避免资源浪费。
3、 全面的总结：总结活动中各个环节的工作，吸取经验，找出不足，为今后开展大型活动进一步提升质量打基础。比如说：对活动的组织环节、各部门的相互配合、活动内容、活动过程中幼儿、家长、社会、教师的参与程度和参与质量，以及此次活动产生的社会影响，对幼儿园发展建设带来的益处等等，一一进行反思。
4、 科学的总结：分析本次活动的成功和不足之处，成功的地方可以通过随笔、经验漫谈、论文等形式进行呈现，不足之处，大家集体进行讨论，分析原因和依据，为今后的活动提供借鉴。
幼儿园在进行大型活动时，如何能吸引到更多的外来家庭那？我们要做到以下几点：1、 幼儿园设计大型活动时，自己要有清晰的目标和定位，以及针对的人群，比如六一幼儿的演出活动，是展示孩子在幼儿园的成长和发展，通过在园孩子的表现情况，来吸引外来的家长观摩。所以，六一演出活动的内容是不是精彩、能不能引起家长的关注，是否能让家长看到幼儿园的优势等等这些是很重要的。
2、 幼儿园在设计大型活动前，可以使用家长问卷调查的形式，了解一下园内和园外家长对活动的想法和建议，从家长的兴趣点出发去设计大型活动，这样家长会更关注活动的情况。
3、 撰写活动计划时，梳理活动的亮点和特色，在哪一环节宣传，用什么方式，都要设计进去。
4、 设计新颖动感时尚，家长孩子比较喜欢的邀请函，提前发放给家长。
5、 通过在园孩子家长的转介绍进行宣传。比如微信的传播、活动的转发，公众号的发布或者邀约外来孩子和家长一起参加活动等等形式。
6、 如果园所条件允许的情况下，可以在电视台、商场、公交车站、公园、社区等人群聚集的地方投放广告，吸引更多的人关注园所的活动。
7、 制作活动预告的精彩花絮，在园所门口、相关合作的商家等进行宣传。
8、 活动结束后，通过微信群，朋友圈，公众号等形式，将活动情况进行反馈。让家长了解活动产生的影响，引起外来家长对幼儿园更密切的关注。
9、 活动后期园所相关教师对外来家长的持续跟进。
幼儿园主题活动设计
幼儿园主题活动方案《各种各样的树》
活动目标：
1、喜欢和树交朋友，懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。
2、了解认识树的种类，掌握几种常见树的名称，寻找它们不同的特征。
活动准备：
1、联系家长，了解主题资料，同幼儿一齐积累各种资料。
2、带给各种有关树的书籍，以及各种能够让孩子表征的材料：皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。
活动过程：
活动一：认识树
1、早餐后，请幼儿自愿分成若干组，由三位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。
2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法，尝试数一数幼儿园里共有多少棵树，有多少种树，多少落叶树，多少常绿树。
3、谈话。
你在散步时看到了什么树？
你在散步时发现了哪些树的秘密？
4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。
延伸：把此活动的好处告诉家长，让家长带领孩子到大自然中认识树，明白树的名称和用途，观察树的外形特征，看会有哪些新发现。
活动二：给大树照像
1、带给各种材料，启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式表达自己对树的印象，如：绘画、粘贴、制作、拼插和立体造型等。
2、发动家长和孩子一齐表征树。
把意图向家长说明，请家长和孩子一齐“制作”树。第二天，孩子们拿来了用多种办法“制作”的树。孩子们饶有兴趣地讲述着和家长“制作”大树的情景，充满了自豪感和成功感。
3、展示成果。
把幼儿的作品进行分类，在征求幼儿意见的基础上，定下几个标题：《我明白的树》、《我心目中的树》、《我做的树》。布置完后，请家长参观幼儿表征的作品，幼儿对自己表征的作品作介绍。
活动三：我与大树交朋友
1、与树交朋友，能主动关心自己喜欢的树。
幼儿园里有许多树，你喜欢哪一样？为什么喜欢？你想怎样照顾它？
2、领养小树。
请每个幼儿领养一颗小树，为小树起名字，记录小树的生长变化，要求孩子像妈妈一样照顾好树宝宝。
3、认识年轮。
幼儿园里有一些树桩，上面有一圈一圈的圆圈。“老师，这是什么？”引起幼儿的好奇。“你们猜猜！”有的幼儿回答：“是不是从树桩的圆圈儿上能够看出树几岁了。”“对！这些圆圈就是年轮，你们数数看，树桩上有几个圆圈儿，就说明这棵树几岁了。”幼儿了解到大树的年龄能够用年轮来计算。
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