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丝绸 之路 - 研学 报 告
——2018.7.9~15
驼铃阵阵，大漠辽阔；戈壁苍苍，杨树摇曳。
在大西北雄奇壮丽的景色中，我们开始了在甘肃为期7天的丝绸之路旅行。
莫高窟、鸣沙山、月牙泉、嘉峪关、酒泉、张掖……处处都留下了我们来过的足迹。
千年一叹---莫高窟
它没有翅膀，?
却翱翔在时空之中。
它在荒漠中伫立千年，
没有凄凉，没有颓废，
千年的风沙,
铸就了它如诗如画的浑厚色彩。
看莫高窟，
不是看死了千年的标本，
而是看活了千年的生命。
在观赏莫高窟的多个洞窟中，令我印象最深的是拥有三世佛的洞窟。洞窟主要以三尊佛像构成：过去佛-燃灯佛、现在佛-释迦牟尼和未来佛-弥勒佛。分别站立在左面、中央及右面。
黑暗的洞窟中，顺着手电筒的光束，我抬头向中央看去，一双注视了人们千年
的眼睛猝不及防的与我对视，它属于现在佛-释迦牟尼。在它的目光下，我莫名的感到了内心的颤动，不敢长久与之对视。那一刻，我似乎明白了为何那么多赳赳武将，权谋强人都会在莫高窟前低下头等待宗教的裁判；那么多技艺精湛的工匠会前仆后继的来到这艰苦的荒漠中修缮洞窟。莫高窟的魅力在于无论你是否信仰佛教，在这你都能感受到信仰的力量，拥有自己内心的佛。
我再次抬头，注视着现在佛的双眸，感觉大千世界之中唯有此刻真实······
我这一生不论前尘，不修来世，只问今朝。
沙原隐泉---鸣沙山、月牙泉
暗夜，听山上惊心动魄的风沙呼啸；
明晨，远离喧嚣借明净的水色把耳根洗净。
低头，看够泉水的湛绿；
抬头，望见灿烂的沙壁。
山，名为鸣沙山；
泉，名为月牙泉。
皆在敦煌境内。
? 在茫茫的大漠中缓缓前行，沙丘连绵，无边无际。金色的沙粒上，你看不到修缮好的路径，随处可见的，是几行歪歪扭扭的脚印。它们属于骆驼，属于飞鸟，属于不知名的小动物，当然，也有来自你我的，这儿，最容易留下我们来过的痕迹。
你深一脚浅一脚的往沙丘上爬去，满眼都是灿烂的金**。不经意间，你惊鸿一瞥，发现山脚下的异样，仔细端详，那分明是一湾清泉，横卧山底。一瞬间，你想到了很多，漫天的风沙，难道从未将她填平；干燥的环境，可曾耗尽她最后一滴甘露；迷途的旅人，可否把她视为自己的救赎……再多的想法，最后只得化成像慈父心疼女儿一样的呼唤：这是什么地方，你怎么也跑到这里来了！
多少人不辞千里而来，只为一观这沙泉共存的奇景。
千般荒凉，以此为梦；
万里蹀躞，以此为归……
天下雄关---嘉峪关一夫当关，万夫莫开。
灯火星星，人声杳杳，
歌不尽乱世烽火。
兵戈不息，战马嘶鸣，
胡琴诉说着战士的血泪事迹，
身负国家，
却等不到良人归来的那一刻。
我们在一天最热的时候来到了嘉峪关的关城，阳光照的人发昏，耳边听着导游喋喋不休的讲解，只觉得头脑晕眩，嗡嗡作响。我不经感叹，真不知古代的士兵们是如何年复一年，驻守在这艰苦的边疆的。
在队伍解散后我独自 登上城墙。城墙高耸，周 围的景物建筑尽收眼底，连远处的群山都似乎屈服身下。突然间，我似乎明白了为何千古以来帝王为江山而争夺不休，这指点江山的感觉真是容易让人迷失心神。
可这风光权利的背后，却是兵戈铁马的残酷战争，是战士们的血泪与坚守，是远方佳人无尽的等待……
关城可以修缮，建筑可以再塑，可属于历史的故事却留在风中回响千年，每一次厮杀的痕迹都隐藏在了砖石之下，被这座古老的关城所见证。
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? 灿若明霞---张掖丹霞地貌
一眼七彩丹霞，
天下群山无色。
断匈奴之臂，张中国之掖。
西真人醉忆仙家，飞佩丹霞羽化。
丹霞地貌的美丽，将世间最华丽的辞藻映衬的荒凉。山下的祈福亭中挂满了风铃，大概，在这么美的地方祈福，美梦可以成真，誓言可以永恒吧。
旅行心得
一路前行，一路收获，
看惯了江南烟雨的我们，爱上了西北的豪情雄壮。
大漠的风声依旧在耳畔呼啸，
那天上的云霞早已透过双眸映入心底。
在这里，
这本是苍凉寂寞的地方，
却留下了我们最绚烂的回忆。
当你苦恼无解时，出门走走吧，
看看天，看看山，
看看河流，看看树木······
没有什么不可能，没有什么无法解答，
历经千年的自然会告诉你一切的答案。
游牟氏庄园，感受历史文化
研学旅行是通过集体旅行、集中食宿的方式组织学生走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深对自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验， 在项活动结合出、对研学旅行前的学习、研学中的思考和体验、研学后的成果评价进行了介绍和梳理，并提供了丰富的研学信息和建议供学生选择和借鉴。希望广大中小学在研学实践中，增进对国家、文化的认识和理解，系统培养中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。
关键字：研学旅行结题报告
一、选题背景
研学旅行是一门综合性课程，它是“多学科并举、多专业综合、多知识贯通、多教法并用。”2018年12月21日，我们将到屯昌县坡心镇”猪哈哈农场“开展为期一天的社会实践活动。有人说研学旅行是一种课程，按往常我们是在课堂中学习己书本知识，这次研学旅行是把课程带到自然界中，由教官给我们学生上素质拓展课程，培养团队合作学习的意识。研学旅行能给我们带来什么样的学习课程？将会有什么收获？我们带着疑惑去寻找答案。
二、活动目的
1、走出书本，走进自然，获得第一手社会实践知识，让我们学生更好体会生活。
2、在素质拓展游戏中，培养团队合作意识，知道一个人的因素影响全局的系统性。
3、通过亲手种植辣椒，深度融合书本知识和生活经验，感受体验性和群体性。
4、培养我们学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。
三、任务分工
小组长：盘丽荣。 主要负责小组工作安排
记录员：李慧子、周佳宁。记录参与人员，与时间地点，并做好研学手册
拍摄员:刘虔欢、黎丽菲。负责拍摄相关照片，收集资料
小医生：林晓凤.负责管理小组安全，小组内有人不舒服及时向老师、校医反馈。
--旅游研学报告
大柳行小学 303 代文博
研学报告
通过游牟氏庄园，感受牟氏家族的勤劳与智慧。
研学时间
2018寒假
研学问题
牟氏家族的历史背景和建筑。
活动地点
山东省烟台市栖霞市牟氏庄园
研学行程
? 1? 参观牟氏庄园? 2查看资料，深入了解。
研学形式
? 参观，请教，查阅。
进入牟氏庄园，同学们都被这里的建筑吸引，四合院与四合院之间相邻相通，院内立体建筑多属二层楼房,像戏楼、**楼。另外色彩斑斓的“虎皮墙”，用形状各异、色彩不同的河卵石垒砌而成，图案精美，寓意吉祥。“三大怪”建筑更是引人入胜，三大怪之一“穿堂门儿一线开”，庄园里的六大宅院客厅都有后门，并且与主楼的院门、屏门、房门均在一条线上。三大怪之二“炕洞设在寝室外”，一是为了保持室内卫生，二是方便生火烧炕的雇工。这些都体现了一个封建地主家庭对生活质量的讲究和对中国建筑艺术的创新。三大怪之三“烟囱立在山墙外”，这样不仅起到美化装饰的作用，而且还有抽力大、不倒烟、防火的功能。在导游姐姐的讲解下，同学们一个个都听得兴致勃勃！导游姐姐给我们讲，明清两代牟氏家族的家训、家规是非常严格的。如果子孙不思进取、学业无成，都要按照《体恕斋家训并序》进行处罚，甚至连父辈也要一同被罚。家族出过10名进士，18名举人，7名京官、118名县官。同学们学习了古代大家庭的家风、家训、家规等文化，让孩子们更加尊老爱幼，增强责任心。最后，同学们在面塑坊面艺师的指导下，亲自体验了制作小兔子饽饽的过程，胶东面塑已有千年的历史，是非常重要的非物质文化遗产
通过这次研学，让孩子们在实践中接受了传统文化教育，增强了孩子们的文化素养，对提升孩子们的综合素质具有重要意义。
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