网上有关“大海的儿童绘本”话题很是火热，小编也是针对大海的儿童绘本寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
凉爽夏日，一起去到海边见见海里可爱的动物们吧~不去海里，在海边玩耍也不错哦!阳光，沙滩，海水，贝壳，别有一番趣味~走进绘本世界来一起玩耍吧!
1、《我想去看海》
适读年龄：3-10岁
作者：文/[法]克利斯提昂.约里波瓦
图/[法]克里斯提昂·艾利施
译：郑迪蔚
内容简介：“下蛋，下蛋!生活中一定有比下蛋更好玩的事情!我想去看海!”小鸡卡梅拉执着地梦想着。而她的爸爸，从来没有听过比这更疯狂的话了，“回窝里去!”他命令道。但卡梅拉并没有乖乖回去睡觉……为了这个梦想，卡梅拉勇敢地踏上了旅途。
推荐理由：卡梅拉和它的孩子们不仅是一群小鸡，更是帮助孩子进行心灵探索的朋友。我们可以把卡梅拉当作一种象征，一种成长路上必不可少的“伴侣”。读不一样的卡梅拉，成就与众不同的你!
2、《胆小的海虾》
适读年龄：3-6岁
作者：[英]马特·白金汉
译：王甜甜
内容简介：在大海深处住着一只小海虾，朋友们邀请他玩捉迷藏，他害怕;邀请他玩跳格子，他害怕;邀请他玩跳山羊，他还是害怕。小海虾太胆小了，无论朋友们怎么劝他，他都不敢玩任何游戏。终于有一天，没有朋友来找他玩了……为了改变这个情况，小海鲜该怎么办呢?
推荐理由：深深的海底，斑斓的珊瑚，多么好的风景，却总害怕自己迷路。有趣的游戏，好玩的玩具，心里却总有恐惧。小海虾你在担心什么呀?孤单是不是更可怕?只要你不想一直和“胆小”捉迷藏，它就会一下被你抓到啦!
3、《大海里我最大》
适读年龄：3-6岁
作者：[美]凯文·谢利
译：于姝
内容简介：在大海里，生活着一只大王乌贼。他坚定地认为自己是大海里最大的生物。的确，他比虾米大，比螃蟹大，比水母大，比鲨鱼大。可是有一天，他被一种比他大得多的生物——鲸鱼吞进了肚子......
推荐理由：本书的构图简洁明快，文字不断重复，非常符合儿童的认知特点和语言特点，洋溢着快乐的气息。让人读完不禁想走进水族馆，一睹这些海洋生物的真容。
4、《海边的早晨》
适读年龄：3-6岁
作者：罗伯特·麦克洛斯基
译：崔维燕
内容简介：塞尔想起来今天早晨要和爸爸一起去巴克斯港，赶紧跑去刷牙，突然发先有一棵牙齿松动了，她赶紧去告诉妈妈……在海边的沙滩上，塞尔发现刚刚还在摇晃的牙齿现在突然不见了……
推荐理由：关于孩子掉牙时那种复杂的心情描写。海岛和海上明媚的风光是作者长期观察他居住小岛的结果。
5、《小黑鱼》
适读年龄：3-6岁
作者：[美]李欧·李奥尼
译：彭懿
内容简介：在大海的一个角落里住着一群小鱼，大家都是红色的，只有一条是黑色的。有一天，一只凶猛的金枪鱼吃掉了所有的小红鱼，只有小黑鱼逃走了。
推荐理由：在这个绘本中，孩子们会读到小黑鱼的机智和聪慧，更会从故事中，感受有趣的场面。
6、《小船的旅行》
适读年龄：3-6岁
作者：石川浩二
译：蒲蒲兰
内容简介：船带着小男孩寄给朋友的`信，从小镇出发了。它的目的地是远方的大港口，那是它从没去过的远方。辽阔的海面上，清爽的海风、可爱的海豚、形状各异的小岛，也有可怕的风浪和风雨后美丽的彩虹。
推荐理由：颜色鲜艳的画面，小船在大海上的悠闲旅行故事，在亲子共读的过程中，和您的孩子一起感受夏日风情。
7、《海马先生》
适读年龄：3-6岁
作者：[美]艾瑞·卡尔
译：王林
内容简介：躲在透明片后的那些鱼类，都是具有毒性与攻击性的，威胁着小鱼们的生长。这种巧妙的安排，显见作者对于自然界的细腻观察，另一方面又蕴含深意，表达了育儿成长的艰难与挑战。
推荐理由：一首自然界的父爱赞歌!认识生物界育儿奶爸，感受父爱温馨，透明页描绘出精彩的海底世界。继《好饿的毛毛虫》之后，艾瑞?卡尔又一温情的“自然科普”书。
8、《猫太噼哩噗噜在海里》
适读年龄：3-6岁
作者：菅野由贵子
译：蒲蒲兰
内容简介：大海上，一个暖融融的好天气。野猫猫太躺在小船上，无聊得快不行了。突然，他被很大很大的鱼吞下，原来是大船似的鲸鱼卡米特。卡米特体内设施齐备，还有来自各地的快乐伙伴们，天天都有宴会.....
推荐理由：故事里充满了荒诞的奇思妙想和有趣的角色和情节，小读者们能够在故事世界里痛快地玩耍。尤其细致的图画细节和变成屎才能离开卡米特等情节，准会让孩子们乐个不停，同时故事会给读者意味深长的回味。
大班幼儿《海洋世界》的自制绘本怎么做
30024 马娟
《海底100层的房子》[日]岩井俊雄/著? 肖潇/译
“一搜轮船航行在茫茫的大海上。一个小女孩抱着名叫天天的洋娃娃站在船头，正要给海鸥喂食。突然，海鸥的翅膀撞到了天天——扑通！她一下子掉到了海里。那么，天天最后能不能再回到小女孩的身边呢？”
我是被这个书名吸引到了，好奇心驱使我把它带回了家，我想小朋友肯定比我还要好奇，究竟海底的房子是什么样的？怎么会有那么多层呢？房子里都住着谁呢？
蓝色的封面和环衬页，一下就带我们进入了海洋时间，感觉清清凉凉的，正适合这炎热的夏天。这本书的翻页与往常的不太一样，是往上翻的，应该是100层的房子太高了，所以书就得往上翻！
小天天掉到了海里，她的帽子、挎包、项链、手镯、蝴蝶结、外套、背心、裙子、鞋子还有头发全部都被海水冲走了，接着光溜溜的天天被卷入了一团奇怪的泡沫中……
天天来到了泡沫下海獭的家，天天跟海獭打听有没有看到自己丢的东西，海獭说：刚才确实有一些东西沉了下去，不过这栋房子有100层，你可要加油哦！天天第一个找到的是铺在熟睡的海獭宝宝身体下面，为了避免惊醒海獭宝宝，海獭妈妈提成了用海藻来做为天天的新头发，头顶这海藻头发的天天游过了10层海獭的家。接着天天每10层就会遇到一种海洋生物海豚、海星、章鱼、海马、海鳝、水母、螃蟹、鮟鱇，最好一层大大的寄居蟹！
天天与每一层捡到东西的小动物们都友好的交换了物品，天天从头到脚带着新奇的饰品和服饰开心急了，在寻找和交流的同时收货了很多的海洋好朋友。这时天天想起来自己的小主人，担心自己再也见不到她了，就在这时，一个超级大的寄居蟹说：别担心，海里的朋友会帮助你回到小主人身边的！
? 嗖嗖嗖嗖！天天被海里的朋友们送往轮船的方向，天天重新回到了小主人的身边！
? 故事的文字很少，画面却及其丰富，每一层都有数字表示，增加了读书时与小朋友们的互动性，每10层的生物也会不一样，也可以让小朋友们猜一猜下一页会是什么呢？而且每页的小动物都有一张微笑的脸，带给我们很暖心的感觉。在看故事的同时把快乐分享给到我们，多为别人想一想，我们自己会得到更多，当然孩子们肯定是想不到这么多。但是能让他们体会到天天丢东西的不慌不忙，看到自己东西时也会好好商量 ，在平和的沟通下建立更多友好的关系。
这个延伸特别好玩，把搜集的贝壳给小朋友们画上小脸，并且回去可以分享给自己最喜欢的人！
《海洋世界》是大班的一个科学活动，首先运用多媒体《海底总动员》的视频激发幼儿对海洋世界的兴趣，调动幼儿的积极性，大海这个庞大的世界里，它的隐藏的知识实在是太多了，当小朋友问我海洋里的某种鱼是什么鱼时，我一时也说不上来，于是我就让小朋友先猜猜，接着我们就一起上网查资料，课后我感觉我的知识太少，对活动的掌握不是很熟练，所以教师首先需要丰富知识。因而我也给幼儿观看幻灯片《海洋世界》，让幼儿边看边听，了解了很多关于海洋世界的知识。最后我让幼儿看看海洋污染的严重后果，萌发幼儿爱护环境爱护大海的情感。
本次活动的优点是
1． 境创设好，导入自然（观看《海底总动员》），一下子就激发了学生的参与兴趣； 课件生动形象的展示海洋世界的美丽，幼儿能直观的了解海洋环境，并认识海洋动物。整个环节鼓励幼儿探索，培养幼儿创新能力。
2． 教学中，通过观察、游戏的方式让幼儿自主地探索动植物们的生长特点，
体现了幼儿的主体性；
关于“大海的儿童绘本”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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本文概览：网上有关“大海的儿童绘本”话题很是火热，小编也是针对大海的儿童绘本寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。 凉爽夏日，一起去到海...
文章不错《大海的儿童绘本》内容很有帮助