网上有关“什么是年味儿的作业？”话题很是火热，小编也是针对什么是年味儿的作业？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
春节是中国的传统节日，也是全家团圆的日子。对于如今的00后、10后学生来说，过春节的方式也发生着变化。孩子们走进社区宣传禁燃禁放烟花爆竹摔炮、大地红、窜天猴、二踢脚……新年中到处都是噼里啪啦的鞭炮声，孩子们兴高采烈地点燃手中的烟花爆竹，庆祝新年的到来，这是属于过去人们新年中的记忆。近几年，春节燃放烟花爆竹的声音不见了，燃放烟花爆竹的小孩子也不见了，取而代之的是00后、10后学生走进商场、社区，向市民讲解燃放烟花爆竹危害的身影。
2月2日，棋盘街小学二年级二班家委会开展了以“小手拉大手、创建无烟花爆竹社区”为主题的活动，用写春联、剪窗花、送福字、观看踩高跷表演等方式代替燃放烟花爆竹喜迎新春，让“年味”多了些清新。“阿姨您好，请不要燃放烟花爆竹，这是燃放烟花爆竹的危害……”春节前夕，堤口路小学六年级的同学们来到街道，发放禁止燃放烟花爆竹的宣传单，学生王房子腾还准备了春联进行义卖，将所得收入捐给了济南市儿童福利院。“虽然不燃放烟花爆竹，但是天变得更蓝了，在家贴春联、贴福字，一家人一起准备年夜饭同样年味浓。”学生陈雨杉说。作业不再是一本练习册“有年味”的寒假作业创意足语文背诵加默写、数学试卷、英语抄单词以及一整本的寒假作业练习册……这是属于90后对于寒假作业的记忆，
虽然老师要求每天做一部分，可这些作业基本都是放假最后几天赶工补账。相比之下，现在学生的寒假作业变得形式多样，更加趣味化、生活化，尤其是带“年味”的作业十分“受宠”。春节期间，家里的长辈会给孩子压岁钱，也会对你有各种祝福，那么你该如何回应他们？民生大街小学让学生将对家人的祝福用诗歌的方式写下来，既表达了学生的真情实感，增进了家庭关系，又锻炼了学生的写作能力。育文中学小学部则以身边的“年味”做文章，让学生寻找身边的福字，了解福字的由来，自己动手写福字，并搜集一些与福字有关的字词或成语，制作成手抄报。
你知道哪些有意思的春节习俗？
农村小学生放学后很少有学生在学校活动，而且现在很多留守儿童，大多的学生都是放学回家帮忙干农活，不像城里的小学生，放学后、周末可去参加兴趣班的学习，或是集中的活动。农村小学生的课余生活，是非常的枯燥、乏味，甚至可以说是不存在的。那么我们农村学校如何抓住学生在校的时间，去丰富他们的校园生活呢？我认为可以从以下几个方面去做：一、让学生认识到学习的目的，使学生爱上校园生活。 小学时代是人生的初春，是儿童长身体、长知识、形成人身的一个初步的过程，明确为什么学习，是每个小学生必须认清和学会的问题。如果学生一旦感到自己的学习首先不是为自己，而是为父母、为老师，那么父母的苦口婆心，老师的谆谆教导都会引起学生的极大反感。因此，要解决好为谁而学的问题，必须首先坚定“为自己”的信念，在此基础上升华为“为他人”、“为祖国”，才是一种高层次的、无功利色彩的学习动力。这样学生学习有了动力、兴趣，就会爱上学习，就会爱上校园的生活。二、抓校园文化建设，促良好习惯的养成。1、学校要渲染校园文化气氛，可在校园内建立文化宣传牌和文化长廊。通过宣传牌和文化长廊，宣传课外知识，让师生可以从家乡走到世界，从现在走向古代与未来。各教室走廊、过道都张贴了名人画像、名言警句，校训、校风、教风、学风、班风，书写在校园最显眼的位置，学校每一幢楼前都种上花草树木，青青的草坪、芬芳的花朵，掩映着高大的楼房，使人与自然溶于一体，形成了自然人文的文化氛围，全方位影响和教育广大师生，让师生如沐春风，更是心灵的净化。2、在活动文化建设方面，充分发挥文化阵地设施的基础作用，坚持每天校园广播歌曲的播放；坚持唱好“三歌”（即国歌、队歌、校歌）；坚持国旗下的演讲活动。自办校报校刊，对于拓展科技创新、开展实践体验活动，提升校园生活质量，浓郁校园文化氛围；师生合作、共同交流，从不同角度展示教学风范和学习风采，显示出学生的个性和特色。各班的学习园地、艺术角、绘画作品每周轮办一次，使学生的学习、生活、知识得到了丰富。无论是校园板报、班级墙报，还是手抄报；无论是知识橱窗，还是宣传专栏，都离不开知识的支撑，学生在这些活动中对知识整合运用，内在为素养，外化为能力。充分发挥团队的组织作用，对学生进行主题教育，发挥学生特点，积极培养学生的兴趣爱好，将第二课堂活动列入活动课计划，学校可以组建 “书画小组”、“读书小组”、“故事会”、“舞蹈小组”、“音乐小组”、“篮球、乒乓球队”等兴趣小组积极开展主题团队会、主题班会、国情教育、百科知识、安全知识、健康心理咨询、影视展播等活动，聘请了校外辅导员和法制副校长定期对学生进行法制、安全讲座辅导，以增长学生各个方面的知识，懂得做人的道理。每次活动都渗透“五爱”、“五心”教育，使学生在活动中锻炼自己。三、抓好教学管理、促和谐快乐地学习1、提高教师的业务水平。众所周知学习都很乏味很枯燥，所以丰富课堂内容很重要。丰富课堂的内容，那么我们的教师功底就必须要很好，但农村小学教师的整体素质不高，代课教师很多，很多的代课教师并没有取得教师资格证就上岗，这对教学带来很大的不良影响，为此我们必须对新教师、代课教师进行一系列的培训，提高教师的业务水平。2、对学科的重视。很多的农村小学只把语文、数学看重，其它的科目不重视，这让学生每天脑子里除了语文就是数学，学习很枯燥，对于一些生活、品德行为上缺乏认知，有时候犯错还不知道。所以，学校除语文、数学要抓好后，其它学科也应该重视，结合其它学科把语文、数学这两门主科学好。如：音乐课，孩子们边舞边唱，在享受音乐美丽的同时，尽情地抒唱自己的心灵；美术课，孩子们可以做陶泥、剪窗花、做手工，自由描绘自己心中的蓝图；体育课，孩子们可以沐浴在阳光下，做自由体操，前滚翻、跳绳、踩高跷、滚铁环、打乒乓、踢足球、拔河、跳马……尽情舒展，呼吸室外清新的空气；信息课，孩子们可以接触到丰富多彩的网络文化，操纵电脑，为我所用；劳动与技术课，孩子们可以学栽花，养金鱼，做工艺品，炒菜、洗衣……；品德与社会课，孩子们可以走向社区，走向家乡，了解中国，了解世界……；阅读课，孩子们可以神游童话世界，遨游名著王国，享受漫画的诙谐与幽默，认识各地的人情与风俗，了解天文地理，拓展自己的视野，丰富自己的精神生活。上好这些课，不但能帮学生消除学习上的疲劳，还会让学生的心情愉快，所谓心情愉快做什么事情都快，这样学生再回过头学习不是更得心应手了吗？这对培养一个品学优良的学生不是个好的帮助吗？3、借用艺术手法，丰富课堂教学。教师应高度重视课程资源（例如：教科书、挂图、工具书、报刊、**、电视、广播、网络、报告会、研讨会、戏剧表演、各种标语牌等）的开发和利用，创造性地开展各类活动。艺术作品引人入胜的特点之一，是其具有形象性。在教学中，我们力求把抽象概括的知识形象代、具体化，采用投影、挂图、录音、演示，及多媒体课件，增强了课堂的趣味性，激发了学生积极参与课堂活动的热情，使课堂教学显得轻松愉快。四、保证小学生的体育锻炼。学生每天的学习活动中还要加入适当的体育锻炼，应保证每天坚持锻炼1小时，这不仅是深入贯彻中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，而且，体育课在孩子们看来就是“动”和“玩”，也符合孩子的年龄特征。小学生每天早早到校，除了课间休息和课间操，都是呆在教室里。如果每天能上一节体育课，不仅身体得到有效锻炼，也可以调节学习压力，通过体育课，不仅使孩子活泼好动的一面得到释放，身体得到放松，而且增进了学生的身体健康，对于与同学、老师之间的交流会更融洽。总之，作为一线教师的我们，应为我们的校园注入更多的精力，花费更多的心血，为孩子们创建安全、和谐的生活、活动场所。希望孩子们的校园生活永远都如此绚丽多彩！希望每个孩子都能幸福地度过自己的童年，享受充满阳光、七彩的校园生活！
什么是年味？
春节是中国的传统节日，也是全家团圆的日子。对于如今的00后、10后学生来说，过春节的方式也发生着变化。
孩子们走进社区
宣传禁燃禁放烟花爆竹
摔炮、大地红、窜天猴、二踢脚……新年中到处都是噼里啪啦的鞭炮声，孩子们兴高采烈地点燃手中的烟花爆竹，庆祝新年的到来，这是属于过去人们新年中的记忆。
近几年，春节燃放烟花爆竹的声音不见了，燃放烟花爆竹的小孩子也不见了，取而代之的是00后、10后学生走进商场、社区，向市民讲解燃放烟花爆竹危害的身影。
2月2日，棋盘街小学二年级二班家委会开展了以“小手拉大手、创建无烟花爆竹社区”为主题的活动，用写春联、剪窗花、送福字、观看踩高跷表演等方式代替燃放烟花爆竹喜迎新春，让“年味”多了些清新。
“阿姨您好，请不要燃放烟花爆竹，这是燃放烟花爆竹的危害……”
春节前夕，堤口路小学六年级的同学们来到街道，发放禁止燃放烟花爆竹的宣传单，学生王房子腾还准备了春联进行义卖，将所得收入捐给了济南市儿童福利院。
“虽然不燃放烟花爆竹，但是天变得更蓝了，在家贴春联、贴福字，一家人一起准备年夜饭同样年味浓。”学生陈雨杉说。
作业不再是一本练习册
“有年味”的寒假作业创意足
语文背诵加默写、数学试卷、英语抄单词以及一整本的寒假作业练习册……这是属于90后对于寒假作业的记忆，虽然老师要求每天做一部分，可这些作业基本都是放假最后几天赶工补账。
相比之下，现在学生的寒假作业变得形式多样，更加趣味化、生活化，尤其是带“年味”的作业十分“受宠”。
春节期间，家里的长辈会给孩子压岁钱，也会对你有各种祝福，那么你该如何回应他们？
民生大街小学让学生将对家人的祝福用诗歌的方式写下来，既表达了学生的真情实感，增进了家庭关系，又锻炼了学生的写作能力。
育文中学小学部则以身边的“年味”做文章，让学生寻找身边的福字，了解福字的由来，自己动手写福字，并搜集一些与福字有关的字词或成语，制作成手抄报。
抄录春联，编写春晚主持词……济南燕山学校精心编印了《寒假课程手册》，并开展了“红红火火过大年”电脑作品大赛，让学生在完成作业的过程中了解新年年俗。
为了迎接新年
早上五点半就起床了
“我早上五点半就起床了，奶奶还给我编了两个漂亮的小辫子……”除夕夜，七岁的堂妹穿着新衣服，来到爷爷家中拜年，并拿出手机向家人分享了最近拍的照片和小视频。
在七岁妹妹的眼中，过年意味着有长辈给的压岁钱，可以在春晚舞台上看到自己的偶像，还有一家人在一起其乐融融的氛围……
生活水平提高了，不管过年的方式如何变化，一家人团聚在一起始终是过年的核心。
今年春节，六年级学生李舒雅的姥姥从聊城来到济南过年。“每年过年，我都会单独给姥姥包一个红包，也是我对姥姥的新年祝愿。对我来说，过年最开心的就是一家人能在一起。”
红色传统饰物
红色是我国传统的节庆颜色，象征着人们对于生活的热爱和祝愿，取“红红火火”之意，所以红色是我们在重要节庆的时候最常用到的颜色，特别是在新年期间，红色更是年节的主打色。
因此，我们在居家布置的时候可以考虑多使用一些红色传统饰物，如大红的中国结，红灯笼以及春联等既喜庆又美观的饰品。
另外，花卉也是更够有效提升氛围，装点家居的好摆件。
特别是对于过年这样一个最为特殊、最为重要的节日而言，要将居家打造的更加温馨、喜庆是必然的。例如将百合摆放在卧室，不仅象征着百年好合的吉祥寓意，而且还能够大大的美化居室，使卧室看起开更加温馨、典雅。
对于像客厅这样的居室，可以摆放迎春腊梅，这种花卉价格便宜，而且保存时间更久，可以说是春节期间最“应景”的花卉之一了。当然，鲜花虽然更加自然，但是价格偏高，而且不易打理，保存时间也有严重的限制。
所以，仿真花也是一种不错的选择。
日常用品和装饰
除了摆件外，我们平时用到的日常用品和其他装饰也可以通过红色在装点修饰。比如，大红的桌布，套上红色外罩的台灯等，越是细节的地方越能够体现出新年的氛围。
如果经济条件允许的话，还可以专门购买一些年味十足的复古餐具、茶具以及瓷器等用品和装饰。
春节是中国的传统节日，也是全家团团圆圆的日子。对于如今的00后、10后学生来说，过春节的方式也发生着变化……
孩子们走进社区宣传禁燃禁放烟花爆竹摔炮、大地红、窜天猴、二踢脚……新年中到处都是噼里啪啦的鞭炮声，孩子们兴高采烈地点燃手中的烟花爆竹，庆祝新年的到来，这是属于过去人们新年中的记忆。
近几年！！！春节燃放烟花爆竹的声音不见了，燃放烟花爆竹的小孩子也不见了，取而代之的是00后、10后学生走进商场、社区，向市民讲解燃放烟花爆竹危害的身影。2月2日，棋盘街小学二年级二班家委会开展了以“小手拉大手、创建无烟花爆竹社区”为主题的活动，用写春联、剪窗花、送福字、观看踩高跷表演等方式代替燃放烟花爆竹喜迎新春，让“年味”多了些清新。“阿姨您好，请不要燃放烟花爆竹，这是燃放烟花爆竹的危害……”春节前夕，堤口路小学六年级的同学们来到街道，发放禁止燃放烟花爆竹的宣传单，学生王房子腾还准备了春联进行义卖，将所得收入捐给了济南市儿童福利院。“虽然不燃放烟花爆竹，但是天变得更蓝了，在家贴春联、贴福字，一家人一起准备年夜饭同样年味浓。”学生陈雨杉说。作业不再是一本练习册“有年味”的寒假作业创意足语文背诵加默写、数学试卷、英语抄单词以及一整本的寒假作业练习册……这是属于90后对于寒假作业的记忆，虽然老师要求每天做一部分，可这些作业基本都是放假最后几天赶工补账。相比之下，现在学生的寒假作业变得形式多样，更加趣味化、生活化，尤其是带“年味”的作业十分“受宠”。
春节期间，家里的长辈会给孩子压岁钱，也会对你有各种祝福，那么你该如何回应他们？民生大街小学让学生将对家人的祝福用诗歌的方式写下来，既表达了学生的真情实感，增进了家庭关系，又锻炼了学生的写作能力。育文中学小学部则以身边的“年味”做文章，让学生寻找身边的福字，了解福字的由来，自己动手写福字，并搜集一些与福字有关的字词或成语，制作成手抄报。抄录春联，编写春晚主持词…济南燕山学校精心编印了《寒假课程手册》，并开展了“红红火火过大年”电脑作品大赛，让学生在完成作业的过程中了解新年年俗。为了迎接新年早上五点半就起床了“我早上五点半就起床了，奶奶还给我编了两个漂亮的小辫子……”除夕夜，七岁的堂妹穿着新衣服，来到爷爷家中拜年，并拿出手机向家人分享了最近拍的照片和小视频。
在七岁妹妹的眼中，过年意味着有长辈给的压岁钱，可以在春晚舞台上看到自己的偶像，还有一家人在一起其乐融融的氛围…生活水平提高了，不管过年的方式如何变化，一家人团聚在一起始终是过年的核心。今年春节，六年级学生李舒雅的姥姥从聊城来到济南过年。“每年过年，我都会单独给姥姥包一个红包，也是我对姥姥的新年祝愿。对我来说，过年最开心的就是一家人能在一起。”
关于“什么是年味儿的作业？”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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