网上有关“幼儿园小班健康活动《动一动真有趣》教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园小班健康活动《动一动真有趣》教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名教职工，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班健康活动《动一动真有趣》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　活动目标：

　1、知道身体上哪些部位能动，并愿意积极探索。

　2、能根据歌曲模仿小动物走路的有趣动作。

　3、知道运动能使人健康，体验运动的快乐。

　活动重难点：

　重点：知道身体上哪些部位能动，并愿意积极探索。难点：能根据歌曲模仿小动物走路的有趣动作，体验运动的好处。

　活动准备：

　律动音乐：《健康歌》《走路》《健康快乐动起来》运动器械：球呼啦圈沙包自制沙包飞盘

　活动过程：

　1、热身运动，激发幼儿动一动的兴趣。小朋友，又到了我们运动的时间了，让我们跟着音乐动起来吧。

　2、通过亲身体验，引导幼儿自由探索身体的哪些部位能动，并能大胆表现出来。

　（1）刚才运动时我们的身体都动起来了吗？哪些地方动起来了？它是怎样动的.？

　（2）鼓励幼儿根据自己的亲身体验大胆交流自己的发现。

　（3）引导幼儿观察自己和同伴的身体，还有哪些地方也可以动？怎么动？

　小结：原来我们的身体上很多地方都能动，有我们的头、手、胳膊、腿、小脚、眼睛、嘴巴，太神奇了。

　3、通过模仿小动物走路，体验动一动的乐趣。

　（1）听音乐模仿小动物走路的有趣动作。

　（2）哪些小动物来了？它们是怎么走路的？（身体的哪些地方在动？）通过模仿、交流，让幼儿感知小动物们走路时哪些部位在动。

　小结：刚才我们的身体很多地方都动起来了，动一动真有趣，也很开心。

　4、运用器械让身体动起来，体验运动的好处。

　（1）出示活动器械，引导幼儿了解活动的玩法和规则。音乐开始，每人只能选一个玩具，音乐停止，放回原处，一定要注意安全。

　（2）分享交流玩玩具的感受，懂得运动的好处。刚才我们和谁一起玩了？心情怎么样？运动还可以让我们的身体变得怎么样？

　小结：运动不仅让我们很开心，而且还可以让我们的身体变的更加强壮、有力气、健康。

　5、放松运动，知道运动后身体要休息。

　活动延伸：

　组织幼儿讨论运动时应该怎样保护自己的身体。

幼儿园小班健康活动教学设计

　在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是我精心整理的小班健康活动《饮食安全》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班健康活动《饮食安全》教案 篇1

　活动目标：

　1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项，学会正确进食方法。

　2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。

　3、知道人体需要各种不同的营养。

　4、培养良好的卫生习惯。

　5、初步了解健康的小常识。

　活动准备：

　挂图

　活动过程：

　一、教师通过与幼儿谈话，引出活动主题

　1、教师：小朋友，你们平时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢?

　引导幼儿回答。

　2、教师：刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小朋友，你们吃过的饭菜又都有哪些呢?

　教师引导幼儿积极回答。

　二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险

　1、教师：小朋友，你们知道吗?饭菜可口，零食好吃，但是如果我们在吃东西的时候不注意，也会很容易发生危险的哦!

　2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。如：有些孩子因为吃果冻造成窒息，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。

　三、让幼儿自己发现由于进食不当所产生的危险

　1、教师：小朋友，现在请你们说说你们在吃东西的时候应该要注意哪些事情呢?

　2、教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式，应该要怎么样做，才能够避免危险的发生。

　3、教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候应该慢慢吃，防止被鱼刺卡到;汤太烫的话应该等一会儿再喝等等。只要我们在吃饭的时候慢慢吃，多加注意，就不会发生这些危险。

　四、出示挂图，进一步了解进食时要注意的安全

　1、教师：小朋友，请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢?图上面是怎么样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢?

　2、引导幼儿仔细观察图画，用自己的语言说一说。

　3、教师小结：细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我们在吃水果时要及时吐核，吃有刺的食物时要慢慢吃，过热的食物要等到稍凉以后再吃。

　五、教师引导幼儿回顾并总结今天活动的内容，希望幼儿在日常生活中养成良好的习惯，注意进食安全。

小班健康活动《饮食安全》教案 篇2

　一、教学目的

　加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。

　二、课前准备

　1、前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。

　2、观看《都是零食惹的祸》。

　3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。

　4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。

　三、教学过程

　启发谈话，揭示新课

　1、同学们！民以食为天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。那么，同学们，当你平时享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时，你是否想到了安全问题呢？今天，我们这节课就来谈谈关于食品安全的这个话题。

　希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护目的。

　2、分组交流课前调查所得，各个小组汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。

　学生交流：

　①烤肉串、炸鸡翅的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。

　②麻辣烫的原料没洗就直接下锅，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。

　③很多袋装食品没有找不到产地、商标，有的已过保质期④很多饭店厨房的卫生极差。

　师小结：大家的眼睛可真亮！发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来欣赏小品《都是零食惹的.祸》。

　3、观看《都是零食惹的祸》

　主要内容：上课时，一个男生突然捂着肚子大叫肚子痛，送到附近医院。经医生诊断是得了急性肠胃炎。经了解，他早上上学时吃了小摊上的烤肠。

　全班讨论：

　①这位男生得的是什么病？

　②他为什么会生病？

　4、师引导：

　学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。

　学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、保质期、生产厂家电话和具体的地址、食品的组成成分和重量等。

　5、师：我们大家都知道病从口入，那么我们在食品安全方面都应该注意什么呢？

　（1）、正确洗手，是饮食安全第一步。

　（2）、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

　（3）、不买包装不完整、标示不明的食品，购买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。尽量购买绿色食品。不吃隔餐食品、牛奶。

　（5）、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。

　四、总结全文，升华主题。

　师：同学们，通过这节课的学习，大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。也表达今后不再乱买零食的决心。通过讨论，也知道了如何去识别选购安全的食品，希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。

　最后送大家一首童谣：

　出示《食品卫生安全童谣》生齐读

　食品安全最重要，良好习惯养成好。

　饭前便后要洗手，清洁卫生要做好。

　食品挑选需注意，“三无”食品莫食用。

　小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。

　过期食品不要吃，变质食品切分清。

　油炸腌制要少吃，健康危害是关键。

　饮料、冷饮要节制，争取有个好牙齿。

　同学们，要记牢，

　食品安全最重要，最重要！

幼儿园小班健康教案

　作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要怎么写呢？下面是我收集整理的幼儿园小班健康活动教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班健康活动教学设计篇1

　 一、活动内容： 聪明的小兔子

　 二、活动目标：

　1、让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑，培养幼儿的动作灵活性。

　2、在游戏中体验参与活动的乐趣。

　 三、活动准备：

　1、场地布置：小路，圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇，布置森林情景。

　2、狐狸和兔妈妈的头饰各一。

　3、《刷牙歌》《悄悄话》音乐。

　 四、活动过程

　（一）开始部分

　1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境。师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，起床了。（播放刷牙歌，带幼儿做动作）今天天气很好，妈妈带你们去玩，好吗？”

　2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习，发展身体协调能力和平衡能力，为游戏做好准备。

　师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗？（介绍场地，教师先完整示范）

　（1）踮脚走的形式走小路，发展幼儿平衡能力。师：我们要先走过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。

　（2）以师生双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办？河面上有石头，我们可以跳在石头上过河。兔宝宝可要小心了，别掉进河里去了。（孩子开始走小路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走）

　（二）基本部分（游戏）森林到了，兔宝宝们我们来玩一个《抓人》的游戏吧！

　（1）教师讲解游戏规则：妈妈在睡觉的时候，你们就绕着蘑菇跑，如果妈妈醒过来的时候，就开始抓你们，妈妈要抓你们的时候，你们赶紧蹲下来或者躲到蘑菇伞里。（提出要求：跑的时候不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇伞。）

　（2）第二次游戏。森林里有一只狡猾的狐狸，它专门抓我们小兔子。妈妈教你们一个好办法，如果狐狸要抓到你们的时候，就赶紧蹲下来，或者躲到蘑菇伞

　里，这样狐狸就抓不到你们了。

　（三）结束部分

　（1）放松活动。

　（2）师：“下雨了，我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。”（兔宝宝大家一起合作撑着蘑菇伞回家，结束活动）

幼儿园小班健康活动教学设计篇2

　 设计意图：

　随着气候越来越寒冷，班上的还有一大部分幼儿不会自己穿脱衣服，每天午睡起床时老师要忙着帮每个幼儿穿衣服，耽搁了大量的时间，幼儿不会自己穿脱衣服容易着凉感冒，这样教孩子穿衣服的方法尤为重要，由此开展此活动，通过《穿衣歌》教给幼儿穿衣服的方法，通过欣赏动画片《穿脱衣服》，激发幼儿学习自己穿衣服的愿望。

　 活动重点： 学习穿衣服的方法。

　 活动难点 ：认识衣服的前面和后面。

　 教学方法 ：游戏童谣法、示范演示法、直观教学法

　 活动目标：

　1、认识衣服的前面和后面，学习穿衣服的方法。

　2、培养幼儿自己穿衣服的生活自理能力。

　3、教育幼儿不要随便脱衣服，预防着凉感冒。

　 活动准备：

　1、《穿衣服》的ppt课件。

　2、歌曲《我有一双小小手》。

　3、动画片礼仪小剧场《穿脱衣服》，有帽子的开衫衣服一件。

　 活动过程：

　1、复习歌表演《我有一双小小手》，引出主题。

　教师：我们有一双小小手，会做许多的事情，今天，我们用小小手来学习穿衣服。

　2、播放ppt课件，参观宝宝服装店。

　提问：宝宝服装店有哪些漂亮的衣服？播放幻灯片1至3，观察女孩和男孩的衣服。

　3、播放ppt课件，认识衣服的前面和后面。

　播放幻灯片4，说说这件男孩的大衣前面有什么？（腰带、纽扣），这件红色的大衣前面有什么？（纽扣）后面有什么？（蝴蝶结）

　播放幻灯片5，这件玫红色大衣前面有什么？（拉链、图案、包包），请幼儿摸摸自己衣服前面的小包包。

　播放幻灯片6，认识圆领衣服的前面和后面。

　提问：这些衣服的衣领是什么形状的？这些圆领衣服的前面有什么？（小动物图案）

　这些圆领衣服前面的领子怎么样？（低）后面的领子怎么样？（高）

　4、播放幻灯片7，出示一件有帽子的开衫衣服，引导幼儿学习穿衣服的.方法。

　（1）观察衣服的前面和后面。

　（2）用儿歌《穿衣歌》学习穿衣服的方法。

　教师边念儿歌边指导一名幼儿穿衣服。随后幼儿跟教师学习儿歌《穿衣歌》：小帽子，戴头上，伸左手，钻洞洞，伸右手，钻洞洞，拉拉链，扣纽扣，穿好衣服顶呱呱，人人夸我好娃娃。幼儿边念儿歌边做动作。

　请个别幼儿边听儿歌边穿衣服。

　5、播放幻灯片8，看看奇奇是怎么穿脱衣服的？欣赏礼仪儿歌《穿脱衣服》。

　6、播放动画片礼仪小剧场《穿脱衣服》。

　7、教师小结：宝贝们。天冷了要学会自己穿衣服，不要随便脱衣服，预防着凉感冒，生病了很难受。宝贝们真能干，学会了穿衣服的方法，我们去教小一班的小朋友穿衣服吧！

　活动延伸：学习穿脱套头的衣服。

幼儿园小班健康活动教学设计篇3

　 主题： 干净食物人人爱

活动目标：

　1、让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不贪食街头小吃。

　2、初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。

　 活动准备：

　1、洗干净的苹果一只，水果刀一把。

　2、洗净去皮苹果每人一小块，放在干净盘内。

　 活动过程：

　1、边讲故事边启发幼儿思考洋洋为什么肚子疼。

　（1）有一天幼儿园放学了，妈妈来接洋洋回家。路上，洋洋的肚子饿了，他吃了羊肉串。

　（2）回到家洋洋又吃了苹果。苹果是从哪里拿出来的？（菜兜里的）

　（3）吃了羊肉串和苹果以后，洋洋怎么啦？（难受、肚子疼）

　（4）洋洋去了医院，你们知道医生对洋洋说了什么？

　（教师可代替“医生”告诉幼儿：路边摊位上的小吃不干净，不能吃；没有洗、没有削皮的水果也不能吃。）

　2、进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的东西不能吃。如，路边的糖葫芦、小水饺、无遮盖的点心等。

　3、现场示范：瓜果洗净去皮。

　4、请幼儿洗手、吃苹果。

　老师为大家准备了干净的苹果，可小朋友们的销售干净不干净呢？谁能告诉老师吃东西前要先干什么？

　 总结：

　吃东西前要有洗手的好习惯。

幼儿园小班健康活动教学设计篇4

　 活动目标：

　1、引导幼儿能够听信号向指定方向跑。

　2、感受帮助别人给自己带来的快乐。

　 活动准备：

　母鸡头饰一个，蔬菜（青菜、萝卜、黄瓜、茄子、扁豆），各色（红、黄、绿、紫、蓝）虫子若干，录音。

　 活动过程：

　 一、准备活动。

　（通过可爱的小鸡形象的导入，一下子就吸引住了孩子们的注意，并随着音乐做起各种小鸡的动作。）

　1、今天的天气真好，妈妈现在要带孩子们到草地上去玩，好吗？

　2、（放录音）引导幼儿根据音乐活动身体的各个部分。

二、让幼儿听信号向指定方向跑。

　（在这个环节中，教师主要是让幼儿以“小鸡”这一角色，在为蔬菜浇水、为蔬菜捉害虫的过程中，引导幼儿能够听信号向指定方向跑，从而感受帮助别人给自己带来的快乐体验，活动由易到难，逐步提高幼儿活动的能力。）

　1、认识菜园

　我们来到了什么地方？菜园里有什么呀？（青菜、萝卜、黄瓜）这些蔬菜的嘴巴干了，怎么办呢？

　2、听口令给蔬菜浇水

　1）我们先跑去给青菜浇点水吧，浇好水后快点回到妈妈身边来。

　2）萝卜的嘴巴也干了，怎么办啊？幼儿跑到萝卜地边浇水，然后跑回来。

　3）分别给黄瓜、茄子、扁豆浇点水，浇好水后提醒幼儿不要忘记还是要快点回到妈妈身边来。

　妈妈躲在扁豆地、青菜地、标记篮旁，一边发出叫声，一边让孩子找来。鼓励孩子能听声音的变化，跑到妈妈身边。

　3、小鸡找虫

　我们小鸡真能干，会帮助农民伯伯做事了，可是我们发现有一群害虫正在偷吃蔬菜，这可怎么办呢？

　1）幼儿跑到青菜地里找虫子后回来。引导幼儿根据虫子的颜色把它放到对面有这条虫子标记的篮子中。集体检查虫子是否放对。

　2）再到萝卜地里找。引导幼儿学习用双手夹住虫子把它放到有标记的篮子中。

　3）到黄瓜地里找。找到了害虫先妈妈看看，是不是用双手夹住害虫。再要把害虫放到对面有这条虫子标记的篮子中。

　4）到茄子地里再去找，提醒幼儿别忘了要用双手夹住害虫，找到了害虫还是要先给妈妈看看。再把害虫放到对面有标记的篮子中。

　5）到扁豆地里再去找找看，用最快的速度跑去捉害虫，提醒幼儿别忘了要用双手夹住害虫，可以直接把害虫放到对面有标记的篮子中。

　4、集体检查活动情况。

　我们一起来看看，我们的小鸡乖乖有没有把毛毛虫放对呢？

　 三、结束放松活动。

　幼儿合作，一起抬篮子，（放音乐）出场。

幼儿园小班健康活动教学设计篇5

　 活动目标：

　1、培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。

　2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。

　活动准备：各种动物头饰若干，钢琴一架。

　 活动过程：

一、游戏“猫医生来了”

　老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物，游戏开始，猫医生给小动物检查卫生，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿，提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。

　二、学唱歌曲《保护牙齿》

　1、教师教唱歌曲，幼儿学唱。

　2、教师弹琴伴奏，幼儿齐唱。

　3、幼儿边唱歌，边表演动作。

三、教师小结：

　小朋友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齿保护得好。

　活动延伸

　1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。

　2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。

　附：谜语《牙齿》

　健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

　儿歌《保护牙齿》

　小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，天天用它要爱护，少生病来健康佳。

　歌曲《保护牙齿》

　情境表演：

　小白兔看见山羊公公，捂着脸“哎哟，哎哟”地叫着，就赶快跑过去问：“山羊公公，您怎样啦？”山羊公公说：“我牙痛的厉害，要去医院拨牙”“为什么您要拨牙呀？”“唉，医生说我从不刷牙，所以牙齿上有许多细菌就在那里筑窝了，牙齿变成了空洞洞，成了细菌的家，所以我一吃东西牙就痛。没办法只好把牙拨掉。”小白兔一听着了急忙说：“山羊公公，有什么办法能不把牙拨掉呢？”山羊说：“你千万要记住，吃完东西要漱口。每天早晚要刷牙，这样你的牙齿就不会有细菌来了。”小白兔一听忙说：“那我得赶快刷牙，可是我不会刷牙怎么办呢？”

　作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的幼儿园小班健康教案6篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班健康教案 篇1

　 活动目标：

　1．知道喝水对身体健康有益。

　2．在成人提醒下，愿意喝足够量的水。

　3．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　4．学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

　 活动准备：

　1。有关喝水的儿歌与歌曲。

　2。小口杯若干。

　3。有关喝水的ppt。

　 活动过程：

　一、以生活活动引入，激发幼儿兴趣。

　1、洗洗手、喝水喽！

　指导语：我们洗洗小手喝水喽！

　二、播放ppt，引导幼儿了解什么时候要喝水。

　指导语：锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。

　三、播放有关喝水的儿歌与歌曲，组织幼儿喝水。

　1、排排队，来喝水。

　指导语：用小手指勾勾小耳朵噢！今天运动你出了汗，要多和点水噢！今天你拿了红牌子，嗓子有点红，也要多喝点水哦！

　2、坐下来，把水喝。

　指导语：找个椅子坐下来，小手捧好了喝喔！

　3、放杯子，插牌子。

　指导语：你今天喝了几杯水呀？

　 活动延伸：

　家园配合，提醒幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康饮水习惯。

　 教学反思 ：

　很多孩子不曾熟悉的知识，或者说是生活中特别容易被我们忽视的。通过老师的引导，幼儿就会了解到喝什么水好的知识，明白那些那些颜色漂亮、包装新颖的饮料不能多喝，也能帮助孩子在以后的生活中注意少喝果奶、饮料，多喝白开水。

幼儿园小班健康教案 篇2

　 活动目标：

　1、知道身体的生长需要水分，白开水是最好的饮料。

　2、愿意和白开水，在日常活动中能主动喝水。

　 活动准备：

　1、幼儿用书：《想喝水就河水》（一）、（二）。

　2、果奶瓶一个，茶杯一个。

　 活动过程：

　1、组织幼儿户外活动，然后带幼儿进活动室。

　通过谈话，引带幼儿思考：人为什么要喝水？

　教师（出示茶杯）：我们干菜在室外玩得真高兴，晚了这么长时间有什么感觉？

　教师：我也有点渴，要喝点水。喝了水就不渴了。

　组织幼儿喝水。

　教师：喝了水真舒服！小朋友想一想，我们什么时候想喝水？

　2、引带幼儿看幼儿用书：《想喝水就喝水》

　（一）了解人身体在什么时候应该补充水分。

　教师：请看一看，图上的`小朋友在干什么？做完这些事情以后，他们又干什么了？

　教师小结：锻炼后、外出游玩时、洗过澡等因为运动而出汗的情况下就会想喝水，谁叫起床时也想喝水。渴了不喝水渴了不喝水会觉得很难受的。在幼儿园里，老师每天都会为大家准备水，小朋友想喝水的时候就可以自己去喝。

　3、引导幼儿看幼儿用书：《想喝水就去喝水》

　（二）了解“这些谁不能喝”。

　讨论：为什么这些谁不能喝？

　教师小结：池塘里的水、自来水龙头留下来的水看上去都是清清的，但是都不能直接喝。因为水里面有细菌。水烧开后细菌就被杀死了，所以即使干净的水也要烧开后才能喝。

　4、介绍最好的饮料：白开水。

　教师：渴的时候和喝果奶行不行？

　教师小结：有的小朋友喜欢喝果奶。但是它们太甜了，对牙齿有害。白开水才是最好的。我们想喝水的时候就去喝白开水，这样对我们的身体有好处。

　 活动延伸：

　引导幼儿进行“玩水”的游戏，并提供不同的材料的物品让幼儿做试验，初步感受沉、浮的现象。

幼儿园小班健康教案 篇3

　 活动目标：

　1、知道用餐时的一些文明健康行为。

　2、养成良好的用餐习惯，培养文明的餐饮之礼。

　3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　5、初步养成良好的卫生习惯。

　 活动准备：

　1、幼儿平时使用的餐具：碗、残渣盘、勺子各一个。

　2、（与进餐有关的，有正确的，有不正确的，如：把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的……）

　 活动过程：

　一、请幼儿回忆进餐前要做的事：饭前要洗手。

　1、请幼儿谈谈餐前为什么要洗手？

　2、教师总结：我们为什么要洗手呢？因为洗手可以预防病菌，所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。

　二、请幼儿用正确的方法洗手。

　三、判断游戏：谁是文明进餐的小朋友

　1、出示，说说图上的小朋友在干什么？他这么做对吗？为什么？应该怎么做呢？（帮助幼儿分清对错，学习文明进餐的礼仪）

　2、谈话：怎样才能做个文明进餐的好孩子呢？

　3、谈话：除了刚才看到的、说到的，进餐前后还要注意什么？如：吃完饭将自己的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。

　四、学习儿歌，结束活动。

　儿歌：进餐前，手洗净；入座时，动作轻；细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。文明进餐人人赞！

　 活动反思：

　通过活动，幼儿知道了进餐过程中的一些基本礼仪，如进餐时不讲话，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再离开餐桌。正确使用餐具，爱护卫生，进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进餐后会收拾自己的餐具并及时进行漱口和擦嘴。本次教学活动中，我虽然抓住了幼儿的心理特征，但是在材料的准备上，还不够充分，不能够给幼儿更多的提示。

　一个成功的活动，离不开教师对每个环节精心的设计与考虑。总之，我们教师平时要多善于观察、多思考、多去了解幼儿，时刻做一个有心人。

幼儿园小班健康教案 篇4

　 活动目标：

　1、利用情境画画，呈现饭后用纸巾、小毛巾擦嘴巴的方法，讣幼儿能够学习礼仪。

　2、呈现饭后的整理工作，提醒幼儿饭后要擦桌子，收拾食物残渣及把果皮丢到垃圾筒，并记得洗手。

　 活动准备：

　幼儿已了解幼儿园用餐的一些常规。

　 活动过程：

　(一)教帅讲述故事内容，说明小朋友奇奇、小狗汪汪和小猫咪咪吃完饭后，大家都记得用纸巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不会油油的了。

　（二)教师提问：小朋友吃完饭后嘴巴会不会油油的?要怎么处理?可以用什么东西擦嘴巴呢?请幼儿自由发言。

　(三)讲故事：《彩虹村的礼仪大使》。

　(四)说完故事，教师提问：“小朋友们你们知道为什么山羊会被选上吗?”请幼儿说说自己的想法。

　(五)教师请两位小朋友上台示范吃饭时应注意的事项，如：

　1．用餐时，要坐端正，手肘不张开。

　2．吃东西不说话，也不发山声音。

　3．细嚼慢咽，不翻捡菜肴。

　4．不可边吃边玩。

　5．不挥动汤匙。

　6．吃完饭后用开会溯口和擦毛巾将嘴巴擦干净。

　教师提问：饭后要做些什么呢?引导幼儿观察幼儿用书页面的图意，

　并说出饭后应完成的工作，如：用抹布擦桌子，把果皮丢到垃圾桶等。

幼儿园小班健康教案 篇5

　 小班健康活动：饮食卫生

　 活动目标:

　1、让幼儿知道吃东西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗净,不吃腐烂变质的东西。

　2、吃东西要坐下来安静的吃,不在外边边跑边玩边吃,做到定时吃东西和水。

　 活动准备:

　1、果皮箱一个,配有相应的墙饰标记图。

　2、幼儿一日活动时间表一张,各种水果每人一份(幼儿也可自带)。

　 活动过程:

　 一、游戏:开火车,带领幼儿参观活动室,认识卫生角。

　1、 给幼儿编号,认识自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。

　2、认识“果皮箱”及相应的墙饰标记图,了解果皮箱的用途。

　3、浏览幼儿一日活动时间表,让幼儿了解什么时间改吃东西、什么时间该喝水,增强定时作息的意识。

　 二、尝试活动:吃水果

　1、洗水果:通过洗水果活动,让幼儿知道生吃瓜果要洗净的原因(如,农药残留,尘土、病菌等)

　2、吃水果:吃水果前要先洗手,尝试用自己的毛巾擦手;坐下来安静的吃东西。告诉幼儿不在外边边跑边玩边吃,并让幼儿知道其原因。

　3、“喂”果皮箱:吃完东西要把果皮果核及包装袋等放到果皮箱里。

　 三、定时喝水

　1、让幼儿知道喝水要喝白开水,并明白道理。

　2、让幼儿定时喝水,知道不要在剧烈运动后马上喝水,喝水时要等水不烫在喝,要慢慢的喝。

　 活动延伸:

　1、结合有幼儿日生活,随时提醒幼儿要注意饮食卫生。

　2、常与家长沟通,帮助幼儿养成良好的饮食卫生习惯

幼儿园小班健康教案 篇6

　 活动目标

　1、认识各种各样的糖果。

　2、会念儿歌《糖宝宝》。

　3、知道要保护牙齿，不能吃太多糖。

　4、初步了解健康的小常识。

　5、初步了解预防疾病的方法。

　 活动准备

　幼儿自带几颗糖果。

　 活动过程

　一、念儿歌引出话题

　1、教师念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。

　2、教师请小朋友们猜猜儿歌说的是谁。幼儿自由发言。

　3、教师请一个幼儿来吃颗奶糖，让大家现场感受糖宝宝变小的过程。

　二、糖果点点名

　1、教师：你带的是什么糖？你能介绍一下你所带的糖吗？

　引导幼儿说出糖果的名称，比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖，奶糖，水果糖等。

　2、教师：你的糖是什么样的呢？

　引导幼儿从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较。

　三、糖果尝一尝

　1、尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。

　2、嘴巴里的糖果有什么变化吗？ (变小了)

　3、教师和幼儿一起念儿歌《糖宝宝》。

　“花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。”

　 延伸活动

　在区角活动中提供橡皮泥和彩纸，让幼儿自制糖果。

　健康教育： 知道糖吃得太多容易得龋齿。不能吃太多糖，勤刷牙保护牙齿。

　活动结束

　附录

　儿歌：

　糖宝宝

　花纸包里，

　有个宝宝，

　剥开尝尝，

　宝宝变小。

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