网上有关“三年级下册数学公式”话题很是火热，小编也是针对三年级下册数学公式寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
1、长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2
2、正方形的周长=边长×4 C=4a
3、长方形的面积=长×宽 S=ab
4、正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a
5、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2
6、平行四边形的面积=底×高 S=ah
7、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2
8、直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2
9、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr
10、圆的面积=圆周率×半径×半径 ?=πr
11、长方体的表面积=（长×宽+长×高＋宽×高）×2
12、长方体的体积 =长×宽×高 V =abh
13、正方体的表面积=棱长×棱长×6 S =6a
14、正方体的体积=棱长×棱长×棱长 V=a.a.a= a
15、圆柱的侧面积=底面圆的周长×高 S=ch
16、圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积
S=2πr +2πrh=2π(d÷2) +2π(d÷2)h=2π(C÷2÷π) +Ch
17、圆柱的体积=底面积×高 V=Sh
V=πr h=π(d÷2) h=π(C÷2÷π) h
18、圆锥的体积=底面积×高÷3
V=Sh÷3=πr h÷3=π(d÷2) h÷3=π(C÷2÷π) h÷3
19、长方体（正方体、圆柱体）的体
1、 每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数
2、 1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数
3、 速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度
4、 单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价
5、 工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率
6、 加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数
7、 被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数
8、 因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数
9、 被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数
小学数学图形计算公式
1 、正方形 C周长 S面积 a边长 周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a
2 、正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a
3 、长方形
C周长 S面积 a边长
周长=(长+宽)×2
C=2(a+b)
面积=长×宽
S=ab
4 、长方体
V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高
(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2
S=2(ab+ah+bh)
(2)体积=长×宽×高
V=abh
5 三角形
s面积 a底 h高
面积=底×高÷2
s=ah÷2
三角形高=面积 ×2÷底
三角形底=面积 ×2÷高
6 平行四边形
s面积 a底 h高
面积=底×高
s=ah
7 梯形
s面积 a上底 b下底 h高
面积=(上底+下底)×高÷2
s=(a+b)× h÷2
8 圆形
S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径
(1)周长=直径×∏=2×∏×半径
C=∏d=2∏r
(2)面积=半径×半径×∏
9 圆柱体
v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长
(1)侧面积=底面周长×高
(2)表面积=侧面积+底面积×2
(3)体积=底面积×高
（4）体积＝侧面积÷2×半径
10 圆锥体
v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径
体积=底面积×高÷3
总数÷总份数＝平均数
和差问题
(和＋差)÷2＝大数
(和－差)÷2＝小数
和倍问题
和÷(倍数－1)＝小数
小数×倍数＝大数
(或者 和－小数＝大数)
差倍问题
差÷(倍数－1)＝小数
小数×倍数＝大数
(或 小数＋差＝大数)
植树问题
1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:
⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:
株数＝段数＋1＝全长÷株距－1
全长＝株距×(株数－1)
株距＝全长÷(株数－1)
⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:
株数＝段数＝全长÷株距
全长＝株距×株数
株距＝全长÷株数
⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:
株数＝段数－1＝全长÷株距－1
全长＝株距×(株数＋1)
株距＝全长÷(株数＋1)
2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下
株数＝段数＝全长÷株距
全长＝株距×株数
株距＝全长÷株数
盈亏问题
(盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
(大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
(大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
相遇问题
相遇路程＝速度和×相遇时间
相遇时间＝相遇路程÷速度和
速度和＝相遇路程÷相遇时间
追及问题
追及距离＝速度差×追及时间
追及时间＝追及距离÷速度差
速度差＝追及距离÷追及时间
流水问题
顺流速度＝静水速度＋水流速度
逆流速度＝静水速度－水流速度
静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2
水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2
浓度问题
溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量
溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度
溶液的重量×浓度＝溶质的重量
溶质的重量÷浓度＝溶液的重量
利润与折扣问题
利润＝售出价－成本
利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100%
涨跌金额＝本金×涨跌百分比
折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1)
利息＝本金×利率×时间
税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%)
时间单位换算
1世纪=100年 1年=12月
大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月
小月(30天)的有:4\6\9\11月
平年2月28天, 闰年2月29天
平年全年365天, 闰年全年366天
1日=24小时 1时=60分
1分=60秒 1时=3600秒积=底面积×高 V=Sh
三年级必背公式大全
三年级数学公式如下：
一、测量：
（一）长度单位：
1千米＝1000米1米＝10分米
1分米＝10厘米1厘米＝10毫米
1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米
（二）质量单位：
1吨＝1000千克1千克＝1000克
二、万以内的加法和减法：
（一）减法：
1、被减数—减数＝差
2、减数＝被减数—差
3、被减数＝差＋减数
（二）加法：
1、加数＋加数＝和
2、加数＝和—加数
（三）加减法的验算：
加法的验算：
1、交换加数的位置，和不变。
2、用和减去一个加数等于另一个加数。
减法的验算：
1、用差加减数等于被减数。
2、被减数减去差等于减数。
（四）笔算加减法时要注意：
相同数位要对齐，从个位起相加、减，同一数位上的数相加满十就要向高位进1；如果哪个数位上的数不够减，就从前一位数上退1，在本位上加十再减。
三、四边形：
（一）四边形的特点：有四条边，有四个角，是封闭图形。
（二）平行四边形特点：对边相等，对角相等，容易变形。
（三）周长：
周长的定义：封闭图形一周的长度。
长方形的周长＝（长＋宽）×2
正方形的周长＝边长×4
四、有余数的除法：
有余数的除法：余数总比除数小。
五、多位数乘以一位数：
（一）0乘任何数都得0，1乘以任何数等于任何数。
（二）多位数乘一位数的乘法法则是：从个位乘起，用一位数依次乘以多位数的每一位数，哪一位乘得的积满十，就向前一位进1。
一到三年级的数学公式
三年级必背公式大全如下：
1、长方形周长=（长+宽）×2，C=（a+b）×2。
2、正方形周长=边长×4，C=4a。
3、长方形的面积=长×宽，S=ab。
4、正方形的面积=边长×边长，S=a?。
5、大数的读法：先分级，从高位开始读。亿级的数按照个级的数的读法来读，再在后面加一个“亿”字。万级的数按照个级的数的读法来读，再在后面加一个“万”字。每级末尾不管有几个0都不读，每级中间有一个0或者连续几个0都只读一个0。
6、大数的写法：先分级，从高位开始写。先写亿级，再写万级，最后写个级。哪一位上一个单位也没有就在哪一位上写0。
7、除法的计算方法：除数一位一位往下落，够除在被除数里找，不够除时用0站岗。
8、多位数乘法法则：头乘头，尾加尾，尾乘尾。头乘头加尾数为整数的情况下直接将尾数相乘。头乘头加尾数为小数的情况下将小数点前的数相乘再加上小数点后的数相乘。
9、两位数除以整十数的计算方法：两位数除以整十数，先把这个数除以10再除以几。
10、每份数×份数=总数，总数÷每份数=份数，总数÷份数=每份数。
11、一倍数×倍数=几倍数，几倍数÷一倍数=倍数，几倍数÷倍数=一倍数。
12、速度×时间=路程，路程÷速度=时间，路程÷时间=速度。
13、单产量×数量=总产量，总产量÷单产量=数量，总产量÷数量=单产量。
14、加数+加数=和，和-一个加数=另一个加数。
15、被减数-减数=差，被减数-差=减数，差+减数=被减数。
背公式的必要性：
1、提高解决问题的效率：公式是经过大量实践和理论推导得出的，可以更快捷、更准确、更高效地解决问题。在解决特定问题或完成特定任务时，使用公式可以节省时间和精力，提高解决问题的效率。
2、加深对基础学科的理解：公式是数学、物理等基础学科知识的精华所在。通过背诵公式，我们可以更好地理解和应用这些学科的知识，从而更好地掌握这些知识。
3、培养解决问题的能力：公式中蕴含着解决问题的思路和方法。通过背诵公式，我们可以更好地理解这些思路和方法，从而在解决问题时更加得心应手。同时，背诵公式也可以培养我们的思维能力和逻辑思维能力，提高我们的综合素质。
4、增强自信心：当我们能够熟练地运用公式解决问题时，会让我们感到更加自信和从容。这种自信可以帮助我们在学习和生活中更好地应对各种挑战和困难。
5、适应考试要求：在很多考试中，包括数学、物理、化学等科目，公式是必考的内容之一。背诵公式可以帮助我们更好地适应考试要求，提高考试成绩。
一到三年级的数学公式如下：
一年级数学公式：
单位数加减法：a + b = c，a - b = d （a、b、c、d为单位数）
数字序列：1、2、3、4、5...
十以内的加减法：a + b ≤ 10，a - b ≥ 0
二年级数学公式：
十以内的加法：a + b = c （a、b、c为十以内的数）
十以内的减法：a - b = d （a、b、d为十以内的数）
乘法口诀表：a × b = c （a、b、c为十以内的数）
数字序列：2、4、6、8、10...
三年级数学公式：
十以内的加法：a + b = c （a、b、c为十以内的数）
十以内的减法：a - b = d （a、b、d为十以内的数）
乘法口诀表：a × b = c （a、b、c为十以内的数）
除法口诀表：a ÷ b = c （a、b、c为十以内的数）
数字序列：3、6、9、12、15...
知识拓展
学习数学是一项需要耐心和坚持的任务，下面是一些方法来帮助你有效地学习数学：
了解基础知识：数学是一门累积性的学科，所以首先要确保对基础概念有充分的理解。如果有必要，可以回顾一些基础知识以建立坚实的数学基础。
打牢数学思维：数学思维是解决数学问题的关键。培养逻辑思维、抽象思维和推理能力，可以通过做练习题和解决问题来锻炼。
制定学习计划：制定一个合理的学习计划，并按计划学习。可以根据个人的学习情况和目标来安排课程和学习时间，确保每天都有一定的学习时间。
积极参与课堂学习：在课堂上积极提问和参与讨论，与老师和同学互动，能够更好地理解和掌握知识。
做大量的练习题：数学是一门实践性的学科，做大量的练习题是巩固知识和提高技能的有效途径。选择适合自己水平的练习题，从简单到复杂，循序渐进地进行。
寻找帮助：如果遇到困难或者有不理解的地方，寻求帮助是很重要的。可以向老师、同学或数学社群请教，也可以查找相关的参考书籍和在线资源。
重视数学实践：将数学应用于实际问题是巩固和提高数学技能的重要方式。尝试解决实际的问题，例如应用数学到日常生活或者其他学科中。
总之，学习数学需要持之以恒的努力和刻苦的训练。通过合理的学习方法和坚持不懈的努力，相信你一定能够取得良好的数学成绩。
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