网上有关“一年级英语知识点总结归纳”话题很是火热，小编也是针对一年级英语知识点总结归纳寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

多一份投入，多一种学习，多一些 反思 ，多一点执着。对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些 一年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。

小学一年级英语知识点归纳

1.动词be(is,am,are)的用法

我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

2.this，that和it用法

(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处)That is a tree. 那是一棵树。(远处)

(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。

(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。

(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：-Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林**吗?-Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁?注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you?

(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：①-Is this a notebook? 这是 笔记本 吗?-Yes, it is. 是的，它是。②-What’s that? 那是什么?-It’s a kite. 是只风筝。

3.these和those用法

this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。

②These pictures are good. 那些画很好。

③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗?

在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗?Yes, they are. 是的，他们是。

4.名词+’s所有格单数名词后直接加 “ ’s ”：

Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈

以s结尾的复数名词，只加“’”Teachers’ Day 教师节 the twins’ books双胞胎的书

不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ”Children’s Day 儿童 节 men’s shoes男式鞋

表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’sLucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)

表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’sLucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间(各自的房间，两间房子)

一年级英语知识点

There be句型

(1)There be句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词，没有词义;主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：

There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：There is a book on the desk.有时为了强调地点，也可把介词 短语 放在句首。如：

On

the desk there is a book.

(2)There be句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀：Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：①There is a tree behind the house.②There is some water(水)in the bottle(瓶子).

③There

are some pears in the box.

(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.

like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”。

(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。

(2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、 爱好 。如：Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢 足球 。

(3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。

句子 单数变复数，注意以下五要素

(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。

如：She is a girl. →They are girls.

(2)am，is要变为are。如：I’m a student. →We are students.

(3)不定冠词a，an要去掉。如：He is a boy. →They are boys.

(4)普通单数名词要变为复数形式。如：It is an apple. →They are apples.

(5)指示代词this，that要变为these，those。如：This is a box. →These are boxes.

英语日期的表示法

英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。

用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。

有关重点句型的小学一年级英语知识点

重点句型：

打招呼

Hello!/Hi!

I‘m …/My name is …

His/ Her name is…

Nice to see you。

Nice to see you， too.

This is my new…

Put my … into my …

What’s this?/that? 询问与回答，近处用this， 远处用that

It’s my…

Do you like …?

-Yes， I do.

-No， I don’t.

What‘s your favourite …?

-I like …

What would you like? 你想要点什么?

-I want some…

Would you like some …? 你想要点…吗?

-Yes， please!

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小学三年级英语重点句子知识点

针对小学英语的特点，今天我就给大家分享一下英语的知识大全，再也不用担心家里的小朋友与英语不好了

　英语知识一

　名词

　英语中名词有单复数之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。

　这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。

　如何加后缀：

　a.一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags。

　b.以s、x、sh、ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

　c.以?辅音字母+y?结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries

　d.以?f或fe?结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives

　e.不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese

　英语知识二

　形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。

　未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。

小学英语基础知识点总结

#小学英语# 导语词汇量是制约外语学习效率的最重要因素。词汇是构成语言的最基本材料，是英语的根基，始终贯穿于英语学习的整个过程，是其他方面学习的根本性前提，即单词高于一切!强化单词学习的重要紧迫性不言而喻!以下是 整理的相关资料，希望帮助到您。 篇一 1. 介词“on?” “in?”的短语

　on the chair/in the pencil-box/in the desk/in the bag/in the sky

　2. 特殊疑问句“where”“what”“who”的用法

　①特殊疑问句“where”的用法：

　Where is …? ----It?s on…. / It?s in….

　②特殊疑问句“what”的用法：

　What?s on the table? — A plate of cakes.

　③特殊疑问句“who”的用法：.

　Who is he/she? He/ She is….

　They are brother and sister.

　当不知道是谁时，人称代词用it:

　Who is it? ----- It?s me.

　3. 感叹句用what和how： what修饰名词;how修饰形容词

　How nice on a ship! How nice!

　What a fine day! What a big cake! 篇二

　1.let’s 句型：

　let?s =let us

　Let?s make a blouse/vest.

　Let?s run a race. /Let?s play games.

　Let?s ride it.

　Let?s give her nice things.

　Let?s sing“Happy Birthday to You”.

　Let?s count the candles.

　Let me help you.

　Let me open/close the door.

　Let me get the apples/pears.

　Let?s go home.

　2. can句型：

　We can?t let him in.

　She can’t swim.

　I can?t find/see….

　Can she swim? Yes, she can. / No, she can’t.

　Can you make cakes? Yes, I can. / No, I can?t.

　Can you fly it? —Of course，I can.

　3.主语是单数第三人称，谓语动词加“s”：

　look like 看起来像

　She looks like Steve.

　Steve is Eve’s brother.

　I like him, and he likes me.

　4.“have”的用法：

　①“have”表示“有”

　I have a kite/ a new bike.

　We have some nice things for you.

　②“have”表示“吃”

　Have a coke/an apple. —Yes, thank you./ No, thanks.

　Please have the cake. —Thank you.

　Let?s have the good things.

　小学英语基础知识点总结

　名词

　表示某一事物，有具体的和抽象的之分。

　判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;

　be动词如果是are或were，名词就加s或es。

　这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;

　最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。

　如何加后缀：

　a.一般情况下，直接加-s

　如：book-books,bag-bags,cat-cats, bed-beds

　b.以s. x. sh. ch结尾，加-es

　如：bus-buses,box-boxes, brush-brushes,watch-watches

　c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es

　如：family-families, strawberry-strawberries

　d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es

　如：knife-knives

　e.不规则名词复数：

　man-men

　woman-women

　policeman-policemen

　policewoman-policewomen

　mouse-mice

　child-children

　foot-feet

　tooth-teeth

　ish-fish

　people-people

　Chinese-Chinese

　Japanese-Japanese

　人称代词

　第一人称

　I me we us my mine our ours

　第二人称

　you you you you your yours your yours

　第三人称

　he him they them his his their theirs she her her hers it it its its

　人称代词：

　有主格和宾格之分。

　一般动词前用主格，动词后用宾格。

　物主代词

　有两类：形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)

　一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词(短的);

　如无，就用名词性物主代词(长的)。

　形容词性物主代词

　1、 形容词性物主代词8个：

　My your his her its our your their

　我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的

　2、 形容词性物主代词的特点：

　1)译成汉语都有"的" eg:my 我的 their 他们的

　2)后面加名词： eg:my backpack his name

　3)前后不用冠词 a an the

　This is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) Its his the pen(错误)

　3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our

　注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。

　名词性物主代词

　1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：

　Mine yours his hers its ours yours theirs

　我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的

　2、名词性物主代词的特点：

　1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词性

　物主代词+名词

　Eg:1、thepen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)

　单数的句子变成复数的句子

　把单数的句子成复数的句子：

　变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问

　词、形容词、国家及地点通常不变。

　Eg:把下列句子变成复数

　1, I have a car ----we have cars

　2, He is an American boy. ----They are American boys

　3, It is a car ----They are cars

　4, This is an eraser ----These are erasers

　5, That is a backpsck -----Those are backpacks

　6,Im an English teather ------We are English teathers

　7,Its a new shirt---- They are new shirts

　8,Hes a boy ----They are boys

　9,Shes a singer ------They are singers

　10,Whats this in English?---- What are these in English?

　基础知识

　1.字母：26个字母的大小写

　ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

　abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

　2.语音：元音的发音

　五个元音字母：AEIOU

　12个单元音： 前元音：[i:] [] /e/ []

　中元音：[:] []

　后元音：[ɑ:] [] [:] [u :] [] []

　双元音（8个）

　Ⅰ.合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [u] [i]

　Ⅱ.集中双元音（3个） [i][ε][u]

　3.词汇：词汇量，近反义词

　4.句子：大小写，标点符号

　语法知识①

　一.名词：名词单复数，名词的格

　(一)名词单复数

　1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

　2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

　4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives

　5.不规则名词复数：

　man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice

　child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

　不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea

　(二)名词的格

　(1) 有生命的东西的名词所有格：

　a) 单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt

　b) 以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags

　c) 不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes

　l并列名词中，如果把 ’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:

　Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车

　l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s

　Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车

　(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如:

　a picture of the classroom a map of China

　语法知识②

　二.冠词：不定冠词，定冠词种类：

　(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle

　元音开头的可数名词前用an :

　an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /

　(2)定冠词：the the egg the plane

　2. 用法:

　定冠词的用法：

　(1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.

　(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.

　(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.

　(4)在序数词前： John’s birthday is February the second.

　(5)用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening

　不用冠词的情况：

　(1)专有名词前：China is a big country.

　(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：

　This is my baseball.

　(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.

　(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.

　(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.

　(6)球类 棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.

　* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.

　(7)学科名称前：My favorite subject is music.

　(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.

　(9)固定词组中：at noon at night by bus

　语法知识③

　三、代词、形容词、副词

　代词：人称代词，物主代词

　人称代词物主代词

　主格宾格

　第一

　人称单数I(我)memy(我的)

　复数we(我们)usour(我们的)

　第二

　人称单数you(你)youyour(你的)

　复数you(你们)youyour(你们的)

　第三

　人称单数he(他)himhis(他的)

　she(她)herher(她的)

　it(它)itits(它的)

　复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)

　形容词，副词：比较级，最高级

　(一)、形容词的比较级

　1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。

　2.形容词加er的规则：

　⑴ 一般在词尾加er ;

　⑵ 以字母e 结尾，加r ;

　⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ;

　⑷ 以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。

　3.不规则形容词比较级：

　good-better, beautiful-more beautiful

　(二)副词的'比较级

　1.形容词与副词的区别(有be用形，有形用be;有动用副，有副用动)

　⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后

　⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后

　2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well-better, far-farther)

　语法知识④

　四、数词：基数词、序数词

　(1)1-20

　one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen， sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty

　(2)21-99 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。

　23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one

　(3)101—999先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数;

　586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three

　(4)l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand.第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion

　1，001→one thousand and one

　18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three

　6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine

　750，000，000，000→seven hundred and fifty billion

　序数词

　(1)一般在基数词后加th

　eg.four→fourth，thirteen→thirteenth

　(2)不规则变化

　one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth

　(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加th

　twenty→twentieth， forty→fortieth， ninety→ninetieth

　(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。

　twenty-first，two hundred and forty-fifth

　基数词转为序数词的口诀：

　基变序，有规律，词尾加上-th.

　一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d.

　八去t,九去e, ve要用f替。

　ty将y变成i，th前面有个e.

　若是碰到几十几，前用基来后用序。

　语法知识⑤

　五、介词：常用介词：in, on, at, behind等

　1.at表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。

　at 1：00(dawn，midnight，noon)在一点钟(黎明、午夜、中午)

　2.on

　1)表示具体日期。

　注：(1)关于"在周末"的几种表示法：

　at(on)the weekend在周末---特指

　at(on)weekends在周末---泛指

　over the weekend在整个周末

　during the weekend在周末期间

　(2)在圣诞节，应说at Christmas?而不说on Christmas?

　2)在(刚……)的时候。

　On reaching the city he called up his parents.

　一到城里他就给父母打了一个电话。

　3.in

　1)表示"时段"、"时期"，在多数情况下可以和during互换，前者强调对比，后者强调持续。 in(during)1988(December，the 20th century)在一九八八年(十二月、二十世纪)

　六、动词：动词的四种时态：

　(1)一般现在时：

　一般现在时的构成

　1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如： I am a boy. 我是一个男孩。

　2. 行为动词：主语+行为动词(+其它)。 如： We study English. 我们学习英语。

　当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

　动词+s的变化规则

　1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks

　2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies

　(2)一般过去时:

　动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有：

　A、规则动词

　① 一般直接在动词的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited

　② 以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used

　③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)

　④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped

　B、不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang , eat – ate ,

　see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,

　are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt

　(3)一般将来时：

　基本结构：

　①be going to + do;

　②will+ do. be going to = will

　I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.

　(4)现在进行时: am,is,are+动词现在分词

　动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则：

　① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating

　② 以e 结尾的动词，要先去e再加ing ，如having , writing

　③ 双写最后一个字母的(此类动词极少)有：running , swimming , sitting , getting

　句法

　1.陈述句

　(1)肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.

　There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.

　(2)、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.

　He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.

　He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.

　2. 疑问句

　一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。

　特殊疑问句：以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes 、no”来回答。

　3.There be句型

　There be 句型与have, has的区别

　1、There be 句型表示：在某地有某物(或人)

　2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最*近be 动词的那个名词决定。

　3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。

　4、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人拥有某物。

　5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。

　6、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。

　7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：

　How many + 名词复数 + are there + 介词短语?

　How much + 不可数名词 + is there + 介词短语?

　8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：

　What’s + 介词短语?

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