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小学英语辨音技巧口诀如下：
1、认真审题，搞清楚题目类型，是让你找不同还是找相同；是一个字母的发音还是字母组合的发音。
2、利用开音节和闭音节规律弄清楚字母的发音。
比如Aa，Ee，Ii，O o，U u这五个元音字母在开音节中发字母本身的读音，在闭音节中发相应的短音，
这样有规律的发音一定要记住，当然还有一些特殊的读音也要注意,例如字母a的发音就比较复杂。
英语音标快速判断正确方法如下：
判断读音是否相同技巧
①.单词辨音常见方法：分类选择法、对照选择法、分类排列法等。由于英语单词的拼法和读音之间有差异，因此就要求我们不仅能辨认音标，而且要掌握每个音标的正确读音。
②.国际音标建议结合汉语方音词语学，这样，一个国际音标也就与一个语词形象结合上了。比如全浊音声母老湘方言中就很多，如学会了方言“茶”字，全浊声母“澄”以及。
③.一、学好音标二、有条件的话多与老外对话
④.辨音标首先要求你单词发音的标准，其次你还得准确掌握音标的发音。如果遇上不认识的，你要学会根据字母大致猜出单词的发音。
小学英语三单口诀如下：
1、一般情况直接加s。第三人称，指除了你，我，你们和我们意外一切，包括他（她/它）和人名，物品，地点等，总之不是你我和你们我们的都是第三人称，这个中英文都一样。help-helps、make-makes、ride-rides、know-knows。
2、在s z x sh ch 结尾的词在词尾加“-es”。push-pushes、pass-passes、watch-watches、wash-washes。
3、以“元音字母＋y”结尾时,加“-s”；以“辅音字母＋y”结尾时变 y为i，再加“-es”play-plays、stay-stays、study-studies、carry-carries。
4、以“辅音字母＋o”结尾的词,多数在词尾加“-es”，go-goes、do-does。除以上这些之外还有以下特殊情况。
比如动词 have ，遇到主语是第三人称单数时，要用 has； 动词 be 的第三人称单数形式是is。
含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用 doesn't + 动词原形，如：He goes to school at six in the morning. (变否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning。
对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词 does，如：She goes home at five every day. (对划线部分提问)→ When / What time does she go home every day?
拓展：
三种动词的例句
am：I am a student我是一个学生。is：She is beautiful.她很漂亮。are:：They are students他们是学生。
1.is,用于第三人称单数现在时。Mr. Smith is a very good English teacher.史密斯先生是个很好的英语教师
2.am,为不及物动词，系动词。I am a teacher and they are my students.我是老师，他们是我的学生。
3.are，是。例句:There are a lot of tourists there.那里有许多观光客。
be动词用法
1.系动词be：be为连系动词，中心词义是”是”，句型为“主+系+表”结构。be的形式常用am,is,are(现在式);was,were(过去式);will/can/may/must be(助动词/情态动词+原形};have/has/had been(助动词+过去分词)等。
2.助动词be：助动词be，无词义，辅助主要动词一起在句中作谓语动词。be+doing:构成进行时态，有现在和过去两种进行时态。例句:"he gir1s is reading and copying the new words now。
3.be+done:构成被动语态(主语是动作的承受者，done必须是及物动词)。例句:Tea is grown in my hometown.
4.be+going to do， 表示”打算或将要做某事”，be有现在和过去两种形式。例句:We are going to p1ant trees in the park.
5.be+to do,表示”按计划安排将要做某事“。例句:The new shop is not to be opened till next Monday.
6.there be句式为: there be+主语部分+状语部分，表示"某处存在某物"，be常用现在时，过去时和将来时等。
7.实义动词be。可以将be视为实义动词，因为它具有实际的词义，如“成为;做;发生;举行;逗留;到达”等。
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