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在数学的学习上，会遇到因数这个知识点，很多人会觉得这是一个难点，不知道169的因数是什么，下面就来看看169的因数。
169的因数是1、13、169，共有三个。因数的意思是指两个整数相乘，其中这两个数都叫做积的因数，也就是一整数被另一整数整除，后者就是前者的因数，例如2x6=12，2和6的积是12，因此2和6是12的因数。
找一个数的因数的方法有：
1、列乘法算式：根据因数的意义，可以有序地写出两个乘积是此数的所有乘法算式，乘法算式中每个乘数就是该数的因数。
2、列除法算式：用此数除以大于1、等于1而小于等它本身的整数，所得的商是整数而无余数，这些除数和商都是该数的因数。
和因数有关的知识点有：
1、质数：只有1和它本身这两个因数，没有其他的因数。
2、合数：除了1和它本身还有其它因数。
3、1只有因数1，所以它既不是质数也不是合数。
4、只有公因数1的两个数叫互质数。
5、2是最小的质数。
6、4是最小的合数。
7、所有的数都是0的因数。
8
、一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身，一个数因数的个数是有限的。如18的因数有：1、2、3、6、9、18，一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数，一个数倍数的个数是无限的，如：18的倍数有：18、36、54、72、90等等。
两个因数都是5，算式是5×5。
在小学数学里，两个正整数相乘，那么这两个数都叫做积的因数，或称为约数。小学数学定义 ：假如a*b=c（a、b、c都是整数），那么称a和b就是c的因数。需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立。
反过来说，称c为a、b的倍数。在研究因数和倍数时，小学数学不考虑0。事实上因数一般定义在整数上：设A为整数，B为非零整数，若存在整数Q，使得A=QB，则称B是A的因数，记作B|A。但是也有的作者不要求B≠0。
例如：2X6=12，2和6的积是12，因此2和6是12的因数。12是2的倍数，也是6的倍数。3X（-9）=-27，3和-9都是-27的因数。-27是3和-9的倍数。一般而言，整数A乘以整数B得到整数C，整数A与整数B都称作整数C的因数，反之，整数C为整数A的倍数，也为整数B的倍数。
算式的意义
算式是数学中最基本的概念之一，它是由数字、符号和运算符号组成的表达式。算式可以用来表示数学运算中的各种关系，例如加、减、乘、除等。在数学中，算式是解决问题的基础，因此理解算式的概念和使用方法非常重要。?
算式中的运算符号有不同的优先级。乘号和除号的优先级高于加号和减号，因此在计算一个算式时，需要先计算乘除运算，再计算加减运算。
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