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数学趣味小故事：\x0d\高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是： \x0d\1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? \x0d\老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？ \x0d\高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说： \x0d\1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 \x0d\100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1 \x0d\=101+101+101+ ..... +101+101+101+101 \x0d\共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 \x0d\从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！

安全生产月安全小知识

诗仙（李白）

诗佛（王维）

诗魔（白居易）

诗狂（贺知章）

诗杰（王勃）

诗鬼（李贺）

第一轮：选拔题

1、 成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。

例：粗茶淡饭（ 山珍海味）

答案：流芳百世（遗臭万年 ） 指鹿为马（点石成金 ） 精雕细刻（ 粗制滥造）

雪中送炭（锦上添花 ） 伶牙利齿（ 笨嘴拙舌）

2、说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出。

答案：七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌等。

3、 各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语（包括成语、惯用语等）。

例如：一是一，二是二

答案：一不做,二不休 一心一意

二一添作五

三心二意 三下五除二 三人同行，必有我师

四通八达

五花八门

六六大顺

七上八下

八九不离十 八仙过海，各显神通

九九归一 九牛二虎之力

十有八九 十拿九稳

4、 下面人名各取自什么成语？

杜鹏程（鹏程万里 ） 陈残云（风卷残云 ） 王任重（任重道远 ）

刘海粟（沧海一粟 ） 丁慧中（秀外慧中 ） 焦若愚（ 大智若愚）

5、 成语填空

第一组：（心）服（口）服 （以）德（报）德 （以）讹（传）讹

（以）牙（还）牙 （倚）老（卖）老 （将）计（就）计

第二组：神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛

欺（人）（自）欺 日（复）（一）日 微（乎）（其）微

8、怪体诗如何读？

龙

虎虎

望

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

会

仙仙仙仙仙仙仙仙

(一龙二虎望三山,五湖四海会八仙)

第二轮：上台答题

初级

1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？

A、琵琶 B、古筝 C、扬琴 （A）

2、《孔雀东南飞》里，刘兰芝"十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”，请问，“箜篌”是什么乐器：

A、拨弦乐器 B、击弦乐器 （A）

3、"有板有眼"的"板"是我国传统音乐节奏中的：

A、强拍 B、弱拍 （A）

4、我们常说"隔着门缝看人”，当我们隔着门缝看人时，看到的人：

A、比原来扁了 B、和原来一样 C、比原来宽了 （B）

5、在古代，“爵”是一种什么器皿？

A、食器 B、酒器 （A）

6、“白雪公主”这个形象最早来自于：

A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言 （B）

7、在“精卫填海”的故事里,"精卫”是

A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙 （B）

8、王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于，是因为：

A、王妃对她的陷害 B、画师歪曲她的形象 C、大臣说她的坏话 （B）

9、安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁？

A、渔夫 B、皇后 C、王子 （C）

11、“卧薪尝胆”说的是：

A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践 （D）

12、买椟还珠这则成语是用来比喻有些人

A、只注重事物外表，不重内涵 B、为了赚钱不择手段 C、善于掩盖事物本质 （A）

13、屈原是春秋时代哪国人？

A、吴国 B、楚国 C、越国 D、齐国 （B）

14、神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是：

A、人参 B、冬虫夏草 C、灵芝 （C）

15、杜甫诗云，“晓看红湿处，花重锦官城”，李白诗云，“锦城虽云乐，不如早还家”，请问，成都为什么又叫做“锦城”或“锦官城”？

A、因蜀锦而得名 B、因锦江而得名 （A）

16、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？

A、 华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 D、庐山 （D）

17、《西游记》中的火焰山位于：

A、甘肃 B、新疆 C、青海 （B）

18、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处？

A、刘备 B、诸葛亮 C、司马光 D、司马迁 （B）

19、"红娘”是哪部作品中的人物？

A、西厢记 B、牡丹亭 C、桃花扇 （A）

20、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的？

A、驾车 B、骑马 C、奔跑 D、飞行 （C）

21、"来龙去脉”的成语产生于：

A、历史研究 B、风水勘探 C、政治事件 （B）

22、维纳斯是希腊神话中的

A、智慧女神 B、爱神和美神 C、自由女神 （B）

中级

1、相传我国古代能作“掌上舞”的人是：（中级）

A、杨玉环 B、貂蝉 C、赵飞燕 D、西施 （C）

2、《史记》中的“世家”是给什么人作的传？（中级）

A、皇帝 B、诸侯王 C、贵族 D、重臣 （B）

3、我国古代诗歌史上被称为“双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是：

A、木兰诗 B、木兰辞 C、琵琶行 （A）

4、“采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式被现代人所向往。请问：被称为“菊月”的月份是：

A、八月 B、九月 C、十月 （B）

5、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象？

A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 （A）

6、"司空见惯"中的"司空"是指：

A、唐代一位诗人 B、唐代一位高僧 C、一种官职 （C）

7、以下哪件事是《水浒》中梁山好汉武松所为？

A、倒拨垂阳柳 B、汴京城卖刀 C、醉打蒋门神 （C）

8、“名花解语”是用来形容什么的?

A、女子非常美丽 B、花艳丽 C、花通人性 D、美女善解人意 （D）

9、 “程门立雪”这个典故讲的宋朝的杨时，为了见名士程颐而在他家门前冒雪等待的故事，那么杨时等待的目的是：

A、拜访 B、请罪 C、道谢 D、辞别 （A）

10、我们常把那些一知半解，却喜欢在人前卖弄的人叫：

A、半截剑 B、半段枪 C、半面 D、半瓶醋 （D）

11、什么时候适合用“七月流火”来形容？

A、炎炎夏日 B、夏去秋来 C、春去夏来 D、秋去冬来 （B）

12、“汗流浃背”的典故出自西汉周勃，他 “汗流浃背”的原因是：

A、衣服穿得太多 B、劳动太卖力气 C、打仗拼死厮杀 D、答不出皇帝的问题 （D）

13、京剧中，饰演性格活泼、开朗的青年女性的应是：

A、青衣 B、花旦 C、彩旦 （B）

14、柳永词云，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，多么迷离伤感。请问，人们常提到的“杨柳”是指：

A、一种树木的名称 B、两种不同的树木的名称 C、与树木无关 （B）

15、"成也萧何，败也萧何”说的是谁的经历？

A、刘邦 B、项羽 C、韩信 D、张良 （C）

16、“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时的什么毛病？

A、口吃 B、好说谎 C、喜欢骂人 D、喜欢无病呻吟 （A）

17、西方童话中，猫头鹰常以最聪明的角色出现，是因为猫头鹰：

A、头脑聪明 B、活得长久 C、与人长得相似 D、经常保持思考的表情 （B）

18、民间故事《梁祝》突出反映了我国现行《婚姻法》的哪项基本制度？

A、男女平等 B、一夫一妻 C、婚姻自由 （C）

高级

1、"东床快婿”原本是指：（高级）

A、司马相如 B、王羲之 C、刘邦 D、诸葛亮 （B）

2、“东山再起”这个典故出自：

A、曹操 B、刘备 C、谢安 D、孔子 （C）

3、“冬天到了，春天还会远吗”是谁说的？

A、席勒 B、雪莱 C、歌德 D、徐志摩 E、舒婷 （B）

4、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，请问，我国对清明节有多种的称呼，下列哪一种不是？

A、鬼节 B、死节 C、冥节 D、聪明节 E、寒食节 （E）

5、“破釜沉舟”这个成语出于哪次战争？

A、赤壁之战 B、长平之战 C、巨鹿之战 D、官渡之战 E、淝水之战 （C）

6、古代六艺，"礼、乐、射、御、书、数"中的"御"是指：

A、下棋 B、种花 C、武术 D、驾车 E、舞蹈 （D）

7、"心比天高，身为下贱”是《红楼梦》中对谁的判词？

A、晴雯 B、袭人 C、黛玉 （A）

8、由成语“墙头马上”的原意可知，元朝白朴所著的《墙头马上》属于什么类型的杂剧？

A、武侠 B、言情 C、战争 D、伦理 E、历史 （B）

9、历史上曾有的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”对联是在：

A、东林书院 B、岳麓书院 C、石鼓书院 D、白鹿书院 E、应天书院（A）

10、古代小说常用“沉鱼落雁，闭月羞花”形容女性之美，其中“闭月”是指：

王昭君 B、杨玉环 C、貂蝉 C、西施 E、赵飞燕 （C）

11、有一个很著名的“斯芬克斯之谜”，请你猜一猜：有一种事物，早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路。你知道这种事物是什么吗？

A、一种鬼怪 B、一种远古动物 C、人类 D、树（C）

12、“斯芬克斯之谜”中的“斯芬克斯”的身躯是：

A、马 B、狮子 C、老虎 D、蛇 （B）

13、文学史上，有四部《变形记》，其中写人变成甲虫遭遇的那一部的作者是

A、阿普列尤斯 B、契诃夫 C、奥维德 D、卡夫卡 （D）

14、《悲惨世界》的主人公冉阿让因为偷了什么东西而服了19年的苦役？

A、一瓶葡萄酒 B、一杯牛奶 C、一片面包 D、一块饼干 （C）

第三轮：擂台题

从上面剩下的题目选。

穿插：观众抢答题

1、第一次抢答

你知道下面的惯用语是什么吗？

把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨）

把足智多谋的人喻为（智多星 ）

把接待宾客的当地主人喻为（东道主 ）

把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ）

把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ 铁公鸡）

把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫）

把世故圆滑的人喻为（ 老油条）

把没有专业知识的外行人喻为（门外汉 ）

把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ 三脚猫）

2、第二次抢答

数字猜成语（小黑板）

12345609（ 七零八落） 1256789（丢三落四 ）1+2+3（ 接二连三） 333 555（三五成群 ）

3.5（不三不四 ） 5 10（一五一十 ） 9寸+1寸=1尺（ 得寸进尺）

3、第三次抢答

说出歇后语的后半部分：

矮子坐高凳--够不着 八月的核桃--挤满了人（仁）

稻草人救火--引火上身、同归于尽 擦脂粉进棺材--死要面子

炒咸菜放盐巴--太闲（咸）了 厕所里挂个钟--有始有终

外甥打灯笼--照舅 猪鼻子插葱--装象

学海中学初一语文趣味知识竞赛题

一、填空

1、用动物名称填成语 7分

_____争_____斗 _____歌_____舞 杯弓_____影 声誉_____起

_____死_____悲 _____ _____为奸 _____丝_____迹 _____ _____不宁

2、今年是“鸡年”，请写出含“鸡”字的成语5个。5分

3、写出下列“叫”的同义词 5分

狮_____ 犬_____ 猿_____ 狼_____ 虎______ 羊______ 猫______

牛_____ 鸡_____ 龙_____

4、你能写出下面十个所以“然”吗？ 5分

1．（ ）然而止 2．（ ）然不屈 3．（ ）然四顾

4．（ ）然若失 5．（ ）然而立 6．（ ）然拒绝

7．（ ）然无声 8．（ ）然长逝 9．（ ）然于心

10 ( ) 然不同

5、你能填出下列句子中的敬辞与谦辞吗? 6分

中国是历史悠久的礼仪之邦,中华民族是有着高度精神文明的民族,在漫长的历史中,汉语里形成了为数众多的敬辞与谦辞.这些敬辞与谦辞至今仍被广泛地应用着.在同别人打交道时使用这些词可以体现一个人的修养和文明程度.请你填出下列句子中的敬辞与谦辞.

初次见面说( ) 好久不见说( ) 请人批评说( )

求人原谅说( ) 求人帮忙说( ) 求给方便说( )

麻烦别人说( ) 向人祝贺说( ) 求人看稿说( )

求人解答说( ) 求人指点说( ) 托人办事说( )

6、你能挑出下列词语中的错别字吗? 8分

迫不急待( ) 不容制疑( ) 一迭照片 ( ) 感恩带德( )

唇枪舌箭( ) 五彩班烂( ) 天然屏帐 ( ) 黄梁美梦( )

情绪渲泄( ) 不了了置( ) 频临崩溃( ) 深刻印像( )

忧心冲冲( ) 穿流不息( ) 壮严时刻( ) 摇拽不定( )

7、成语接龙 5分

明哲保身 __________ ____________ __________ ___________ ____________

8、古人科举考试第一名叫__________，第二名叫_________，第三名_________。

古人称男子二十岁为_______之年，三十岁为_______之年，五十岁为_________之年，

六十岁为________之年，七十岁为_________之年，一百岁为_________之年。

9、猜谜语 10分

（1）、巧夺天工（打一字）（ ） （2）、斧头（打一字）（ ）

（3）、元首挂帅（打一字）（ ） （ 4）、少小离家老大回（打一字）（ ）

(5)、山上有山，猜“出”不算（打一字）（ ）

(6)、勤劳去百病（打宋代词人名）（ ）

(7)、孔雀收屏（打《三国演义》人名）（ ）

(8)、山东快电（打现代作家名）（ ）

(9)、爷爷当先锋（打一中国古代数学家名）（ ）

(10)、朱阁枕黄梁（打一中国小说名）（ ）

10、歇后语 5分

（1）张飞穿针－－ （2）骑驴看唱本－－

（3） 肉包子打狗－－ （4）独眼龙相亲－－

（5）刀切豆腐－－

11、古代文学知识填空：

（ 1）、四大美女“沉鱼”指___________，“落雁”指__________，“闭月”指__________，

“羞花”指___________。

（2）、《四书》指哪四书__________、___________、___________、___________。

《五经》指哪五经______、_______、________、_______、________。

（3）、古代四库全书________ _________ _________ _________。

（4）、我国古代有两部兵书，一部是_____________，另一部是_____________。

（5）、古人四兄弟从大到小排行次序__________、__________、_________、__________。

（6）、配对题

A、将下列人名与他的号配对

李 白 香山居士

苏 轼 青莲居土

白居易 六一居士

欧阳修 易安居士

李清照 仓山居士

袁 枚 东坡居士

B、中国古代流传许多刻苦学习的故事，将下列的故事主人公与他的行为配对

孙敬 映雪

苏秦 囊萤

车胤 悬梁

孙康 刺股

匡衡 凿壁偷光

量!

1、你能否依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（每句补写部分不得超过10个字）。

例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说：人生就是

勤劳说：人生就是

困难说：人生就是

挫折说：人生就是

2、接下来，再让我们来做篇阅读理解吧！

记叙文阅读

孝心无价

毕淑敏

我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？

我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。

我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。

父母走了，带着对我们深深的挂念；父母走了，留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。

有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补……

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……

但在“孝”的天平上，它们等值。

只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴。

阅读题：

1作者不喜欢“苦孩子求学的故事” 也不喜欢“父母病重在床，断然离去的游子”，这是为什么？

（1）

（2）

2．作者呼吁“赶快为你的父母尽一份孝心”的理由是什么？

（1）

（2）

（3）

（4）

3．“我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。这一段话中的“相信”意思是不是一样？连用这么多“相信”有什么表达作用？

4．世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补……”你能举出一些例子谈谈对这句话的理解吗？

5． “ 一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？”你同意这种说法吗？为什么？

6．文中有一句话与标题“孝心无价”相照应，找出来并体会作者所表达的感情。

如何挖掘能发展幼儿探究能力的科学小实验

1.安全生产小常识

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：雅雅妞1 安全生产基本知识1.安全生产方针是：安全第一、预防为主、综合治理。

2.安全生产理念：以人为本，安全发展。3.安全生产的目的是：防止和减少事故，甚至不发生事故，保障员工生命和财产安全。

4.安全生产事故是在生产经营过程中造成人身伤害，财产损失和职业病的事件。5.隐患是可能导致事故的人的不安全行为，物的不安全状态和管理缺陷。

6.事故致因理论。轨迹交叉论：由于管理缺陷致使人的不安全行为和物的危险状态在时间上和空间上的轨迹交叉就会造成事故。

能量转换论：能量发生异常和意外的释放，转移到人体上并超过人的承受能力，使人体受到伤害，造成事故。7.没有隐患就不会发生事故，排查治理隐患是安全生产管理的重点。

员工发现事故隐患或者其他不安全因素，应立即向车间或者公司有关负责人报告，接到报告的人员应立即处理。8.通常所说的“三违”是：违章指挥、违规作业、违反劳动纪律。

9.安全隐患治理“五到位”：措施、责任、资金、时限、预案“五到位”。10.“四不伤害”是指：我不伤害自己、我不伤害他人、我不被他人伤害、我保护他人不受伤害。

11.每年6月份为全国安全生产月。12.事故调查处理“四不放过”：原因未查清不放过，员工未受到教育不放过，防范措施未落实不放过，责任人员未受到处理不放过。

13.安全生产完全可以做到零事故。没有消除不了的隐患，没有避免不了的事故。

14.“五同时”是指在计划、布置、检查、总结、评比生产工作的同时，要同时计划、布置、检查、总结、。

2.安全月 安全小文章

安全对于我们并不陌生，车间处处可见的安全知识看板时刻提醒着我们……

安全对于我们十分重要，是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利，是安全在为我们注入无限的力量……

是的，还有什么比安全和生命更为重要呢？在过去的2008年及2009年上半年，我们是值得庆幸的，我们公司没有出一起大的安全事故，这是我们所有人都仰首期盼的结果。但小的安全事故还是屡有发生。车间下料工操作剪板机时，操作不当，使手指受伤、员工搬运东西时，不够小心，物件掉落，砸伤脚趾……这些不起眼的安全问题仍然埋伏在我们身边。

一丝不苟保安全，半分疏忽生祸端！在这个全国都在倡导安全之道，提出“关爱生命，安全发展”和“以人为本”的时候，我们要感谢公司自始至终在安全方面给我们做的工作，它就像一把大伞，给我们遮风挡雨，给我们祛除伤痛，从处处可见的安全看板到公司为员工体检，可以看出公司对“关爱生命，安全发展”的重视，处处以员工的生命安全、身心健康为出发点，处处体现着“以人为本”。古训“无规矩不以成方圆”说的很好，想要一个东西变得美好或是向着美好的方向发展都需要一个“规矩”来约束它。“关爱生命，安全发展”不仅仅是在口头上提提，更不是大家做文章的话题，而是一个企业发展过程中要时刻遵循的法则。因此，公司在方针方策中提出安全体系建设，车间班组有专职安全员等等，所有的努力都是为了“高高兴兴上班，平平安安回家”。

我把“安全第一，预防为主”这句话理解为事后补救不如事前防范 ，所以当公司定期或不定期的安全检查时，我们要合作；当公司给我们“晓之以理，动之以情”开安全会议、学习安全文件、谈安全问题、做安全汇报时，我们要耐住性子，认真学习。然后回到各个的工作岗位上用我们的耐心、细心和诚心，换取自身的健康安全和生产的安全运行。

“千里之行，始于足下”今天我们就要开始注意我们身边的安全问题，力所能及的消除一切安全隐患，为了我们自己也为了公司快速健康的发展，行动起来吧！

自己写的

3.关于安全生产月的"十个一"的内容是什么

关于安全生产月的"十个一"的内容是：1、打造一个“安全第一课”活动。

组织各行各业开展“安全第一课”专题活动，为营造安全稳定的创建环境建言献策；精选优秀内容通过电视台、电台、网站、微信等媒介进行推送；举办安委会成员单位分管负责人培训班，提升部门安全生产监管能力。 2、开展一次安全宣传咨询日活动。

通过设立现场咨询台、有奖问答、分发宣传资料、播放宣传片等方式开展安全知识宣传。同时，咨询现场还设立安全互动体验板块，通过VR虚拟现实技术模拟体验事故场景，设置安全互动游戏，增强参观的趣味性和娱乐性。

3、创作一批安全文化作品。组织开展安全文化作品比赛，鼓励职工、社会群众围绕主题，紧扣时代特征，融合平湖特色，通过安全微**、微视频、绘画、书法等多种形式的文艺创作，引发人们对安全的关注与思考，从而提高全社会的安全知识水平以及防范和避险技能。

3、开展一期安全知识微信有奖竞答活动。通过寓教于乐的方式，向社会公众传播普及安全知识，倡导安全文化，积极调动社会公众和企业职工的积极性，竞答内容包括生产安全、居家安全、消防安全、安全防护、交通安全等。

4、命名一批安全教育基地（场馆、体验馆）。推动安全生产警示馆、安全文化长廊等安全主题基地建设。

向社会公众免费开放，加强对社会公众的宣传教育，增强社会公众的安全意识和安全技能。 5、招募一批安全宣传志愿者。

通过开展“做自己的首席安全官”“安全生产先进典型”“青年安全生产示范岗”等专题活动，招募一批安全宣传志愿者，借此充分调动社会力量，突出广大青年集体，进一步树立安全发展理念，发挥志愿宣传的作用。 6、开展一批应急演练活动。

开展事故应急救援演练，进一步增强应急保障、技术装备、队伍建设、防灾减灾意识和自救互救等方面的能力，完善突发事故的预报、预警、预防和应急救援工作，提高应对突发事故的应急处置能力。7、开展一批警示教育活动。

组织观看警示教育片、警示教育展，做到举一反三、警钟长鸣。8、评选一批“安全生产月”优秀组织奖。

对于活动有特色、有创新的镇（街道）和市有关部门，将在后期评选出“安全生产月”优秀组织奖，总结优秀经验，展示推广、交流借鉴。多形式宣传奏响平湖安全发展主旋律 9、组织一次事故隐患和职业危害大排查。

针对高温季节事故多发的特点，重点排查企业安全生产主体责任和隐患排查体系建设的落实情况，督促生产经营单位落实整改，消除事故隐患。10、发一条安全短信，协调各电信运营商，在活动期间每周向各位客户发送1条宣传安全生产的短信。

11、编一则安全警语，发动广大职工，利用微信、短信等方式，广泛征集安全警句。扩展资料 安全生产月历次主题：1、2018年第十七个安全生产月主题：“生命至上 安全发展” 2、2017年第十六个安全生产月主题：“全面落实企业安全生产主体责任”3、2016年第十五个安全生产月主题：“强化安全发展观念，提升全民安全素质”4、2015年第十四个安全生产月主题：“加强安全法治，保障安全生产”5、2014年第十三个安全生产月主题：“强化红线意识、促进安全发展”6、2013年第十二个安全生产月主题："强化安全基础 推动安全发展"7、2012年第十一个安全生产月主题："科学发展 安全发展" [2] 8、2011年第十个安全生产月主题："安全责任、重在落实"9、2010年第九个安全生产月主题："安全发展、预防为主"10、2009年第八个安全生产月主题："关爱生命、安全发展"11、2008年第七个安全生产月主题："治理隐患 防范事故"12、2007年第六个安全生产月主题："综合治理、保障平安"13、2006年第五个安全生产月主题："安全发展 国泰民安"14、2005年第四个安全生产月主题："遵章守法 关爱生命"15、2004年第三个安全生产月主题："以人为本 安全第一"16、2003年第二个安全生产月主题："实施安全生产法 人人事事保安全"17、2002年第一个安全生产月主题："安全责任重于泰山"

参考资料：

参考资料：

4.急需安全小知识,要简短的,最好不要超过200字

1. 什么是劳动保护

劳动保护是根据国家法律、法规，依靠技术进步和科学管理，采取组织措施和技术措施，消除危机人身安全健康的不良条件和行为，防止事故和职业病，保护劳动者在劳动过程中的安全与健康。内容包括劳动安全、劳动卫生、女工保护、未成年工保护、工作时间和休假制度。

2. 八小时工作制的由来

八小时工作制的权利是1886年5月1日，通过美国大约35万工人举行大 *** 获得的。

3. 什么是安全生产责任制？

安全生产责任制是安全生产法规建立的各级领导职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中对安全生产层层负责的制度，这是保证安全生产的重要的组织措施。

4. 什么是《三大法规》？

三大法规指《工厂安全卫生规程》、《建筑安装工程安全技术规程》、《工人职员伤亡事故报告规程》。

5. 什么是《五项规定》？

是指《关于加强企业生产中安全工作的几项规定》，内容包括（1）安全生产责任制；（2）编织劳动保护措施计划；（3）安全生产教育（4）安全生产定期检查；（5）伤亡事故的调查和处理。

6. 什么叫工作时间

工作时间是指法律规定劳动者在一定时间（工作日、工作周）应该劳动的时数。包括劳动者实际工作时间，也包括劳动者在生产或工作前从事必要的准备和结束的时间，连续性有害健康的间歇时间以及女工哺乳时间。

7.什么叫标准工作日？

标准工作日是指由法律规定的，在正常情况下，一般职工实行的工作日。目前我国实行的是标准工作日是每日8小时，每周40小时。每周工作5天，给予2天的工休假日。

8.什么是加班加点？

职工根据行政命令和要求，在法定节日，公休假日进行工作叫加班，超过标准日以外进行工作的时间叫加点。

9.什么叫伤亡事故？

伤亡事故指企业职工在生产劳动过程中，发生的人身伤亡、急性中毒事故。

10.什么叫暂时性失能伤害？

暂时性失能伤害是伤害及中毒者暂时不能从事原岗位的伤害。

11.什么叫永久性部分失能伤害？

永久性失能伤害是指伤害及中毒者肢体或某些器官功能不可逆的丧失的伤害。

12.国家规定的对比色是什么？安全色相应的对比色是什么？

国家规定的对比色是黑白两种颜色。安全色及其相关的对比色是红色-白色；**-黑色；蓝色-白色；绿色-白色。

13.国家规定的安全色是哪几种？

国家规定的安全色有红、篮、黄、绿四种颜色。含义是：红色表示禁止、停止（也表示防火）；蓝色表示指令；必须遵守的规定；**表示警告、注意；绿色表示提示、安全状态通行。

14.使用有毒有害原料有什么要求？

在生产工艺中，当必须使用有毒有害原料时，除在工艺上采取机械化和自动化外，还应从管理和生产设备、生产工艺的安全防护等方面采取综合防范措施，使其符合国家劳动安全卫生标准。

15.什么情况下可以缩短工作时间？

从事严重有毒作业和特别繁重体力劳动的工种，应适当缩短工作时间，一般每天要实行4至6小时工作制。

5.安全生产月宣传资料

有了安全，生活永远是春天 安全“是一个年年讲，月月讲，天天讲，常讲常新，永不过时的话题。

小时候，“安全”是爷爷、奶奶的唠叨和告诫：上学放学的路上要靠右边行、过马路要注意车辆、不要跟陌生人说话、不要下河游泳……那时对安全的认识只是程式化的应付。长大后，从学校毕业走上工作岗位，“安全”又从遥远的蒙胧的记忆中变成了具体：绵长的高压线、轰鸣的机器设备、纵横的铁路线、一个个电铲、一列列电机车……从生产岗位走上了管理岗位，从喧闹中步入宁静的工作环境，脑海中仍然长鸣“安全”的警钟，常敲“安全”的木鱼，“安全”一词已入眼、入耳、入脑、入心。

当我带着“安全”就是千家万户的幸福，就是工友“高兴上班、平安回家”的喜悦时，我又常见一些不“安全”的因素几乎遍及社会的各个领域。比如：人们认为较安全的管理部门存在着资金失窃、数据丢失和黑客的侵入、电器设备老化短路……电铲、电机车、皮带运输机等使用不当的安全隐患依然是一个不容忽视的问题；被认为安全保险的路上行人，仍然防不胜防遭到天上“飞物”伤害的事件屡见不鲜。

有这么一个公式：幸福=零违章+零事故。有这样一句话：幸福生活来自安全。

当我用心去体会、去感受这简单的公式、简短的话语时，眼前就会浮现各种事故中那些受害者死伤的惨状和家属们痛不欲生的场景，想到人世间最难以割舍的亲情锁链被违章的利斧无情地狠狠砍断显得那样脆弱的时候，一种局外人无法感受的重于泰山的责任由衷地升起；当我意识到平时所学的安全规程、技术操作规程、设备维护检修规程……每一条、每一款都是用血淋淋的教训和代价书写、填补而来时，我才真正体会到关注安全就是关爱生命的真谛。 “重视安全”是一种态度、是一种责任、更是一种境界。

企业、社会之所以花那么大的力气开展多层次、全方位的安全宣传，是通过这些安全警示教育，安全知识的普及，增强全体工友的安全意识和素养，唤起每一位热爱生活、有仁爱之心的社会公民，担负起为家庭幸福、社会稳定、国家兴衰的这份神圣责任，使人人重视安全、时时事事做到安全，不因自己的过错给社会、家庭和他人带来不可挽回的经济损失和无法弥合的心灵创伤。作为一种态度，“重视安全”在工作、生活中就会用心投入实实在在地做事，追求卓越；作为一种责任，“重视安全”就会带着一种正确的思维与判断，遵规守制避免重蹈覆辙；作为一种境界，“重视安全”就能在规范自己的行为举止时也留意对他人生命财产的关心。

安全是家庭幸福、社会稳定的前提。搞好安全工作是法律的要求，也是每名工友应尽的职责。

个人在不同的环境中有着不同的身份，肩负着不同领域不可推卸的安全责任。坚持“安全第一”的方针，严守劳动纪律，反对“双违”，加强安全监督，做到“三不伤害”，是每一名工友对企业应承担的责任；而作为家庭一名成员，提高家人的安全知识和防范意识，教育家人不违规乱纪也是对家庭义不容辞的责任。

只要我们每个人、每个家庭以至于整个社会都把对关心安全作为一种责任和自觉行动，那么，就一定没有消除不了的隐患和避免不了的事故。 让我们重温并记住这条至理名言：有了安全，生活永远是春天，但愿我们每个人都能向关爱生命那样珍视安全。

01 评 语 得分抛弃侥幸，做安全生产的“胆小鬼” 有这样一则故事。一位老太太坐在路边望着对面一堵有裂缝的围墙，总觉得它马上就要倒塌，见有人朝围墙走去，她就善意地提醒：“那堵墙要倒了，大家要小心”。

路人不信她，仍大模大样顺着墙根走去。老太太很生气：“怎么不听我的话！”又有人走来，老太太继续劝告。

三天过去了，许多人从墙边走过，没有遇上危险。第四天，老太太感到有些奇怪，又有些失望，便走到墙根下仔细查看，然而就在此时墙倒了，老太太被埋在了砖石之中…… 老太太时时提醒路人注意安全，严格要求别人，但惟独不用同样的态度对待自己，而她也为“放纵宽容”自己的态度付出了惨重的代价。

想一想，看一看，在我们的生产生活中，是不是也存在着类似的现象？别人在违章指挥、违章操作时，我们很容易看到，通常也会给他们善意的提醒和警告。但自己遇到类似的情况时，却往往抱着侥幸心理：“哪有那么巧，事情偏偏这个时候发生？”，“我不会那么倒霉吧！”，“以前这么做没事，这次肯定也没事。”

“干不了多久的活儿，不戴安全帽也没事。”……而事故往往就是在这样对自己“宽容”的心态下发生的。

有句话说得好：“侥幸一阵子，后悔一辈子”，生产过程中任何的麻痹大意、粗心疏忽，带给我们的可能就是不可挽回的损失和一辈子的痛苦。 在生产过程中要时刻绷紧安全这根弦，始终严格按规程操作，甘当安全生产的“胆小鬼”。

毋庸置疑，侥幸和麻痹心理是安全生产的大敌，安全生产不需要粗枝大叶、虎胆英雄式的人物。在操作、作业时，大家一定要记得时时提醒自己注意安全，要发扬“胆小鬼”的作风，遵章守纪，决不违章。

对待生产中的每一个环节，每一道工序，每一次操作，每一次检修，都要做到谨小慎微，不蛮干。比如进入危险区域要戴安全帽；。

6.关于安全生产月培训资料

2017年安全生产月培训如下：

1、2017年“全国安全生产月”活动的主题是：强化安全发展观念，提升全民安全素质。

2、安全生产知识宣读。

3、出黑板报宣传“安全生产月”活动。

4、从业人员应尽的义务：

①自律遵规的义务，即从业人员在作业过程中，应当遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，正确佩戴和使用劳动防护用品；

②自觉学习安全生产知识的义务，要掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力；

③危险报告义务，即发现事故隐患或者其他不安全因素时，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告。

7.安全生产月宣传内容

要做安全生产的“胆小鬼”

在企业生产过程中要时刻绷紧安全这根弦，始终严格按照规程操作，甘当安全生产的“胆小鬼”。 才能真正做到“三不伤害”，才能真正确保自己和他人的生命安全。

毋庸置疑，侥幸和麻痹心理是安全生产的大敌，“安全”不能只用来监督别人，更需要从自身注意。在我们的生产过程中，你是不是也遇到过这样的现象，别人在违章指挥、违章操作时，我们很容易看到，也会给他们善意的提醒和警告。但自己遇到类似的情况时，却往往自持经验，抱着侥幸和 *** 心理：“以前这么做没事，这次肯定也没事”；“哪有这么巧的事情偏偏让我赶上”；“一下就干完了，安全帽就不用戴了”……而事故往往就是在这样对自己“宽容放胆”的心态下发生的。有句话说得好：“侥幸一阵子，后悔一辈子”，生产过程中任何的麻痹大意、粗心疏忽，将给我们带来无法挽回的损失甚至是一辈子的痛苦。

在操作工艺设备时，大家一定要记得时时刻刻提醒自己注意安全，要发扬“胆小鬼”的作风，遵章守纪，决不违章。对待生产中的每一个环节，每一道工序，每一次操作，每一次检修，都要做到谨小慎微，想周全、不蛮干。如：进入工作区域要佩戴安全帽；不要随意跨越栏杆和机器设备；在开动机器前检查一下所有的螺丝是否都拧紧，工具是否收回，要习惯性喊声“大家注意啦”；合电闸前，要看是否还有人员或物品还在危险区域，是否还有不安全因素存在；检修前，要检查安全措施是否落实，是否还存在安全隐患……大家不要嫌这样做麻烦，也不要认为这是在小题大做，因为只有这样对工作严格要求，对自己“束胆苛刻”， 才不会给企业带来损失，给自己带来危害。

安全如天，平安是福。我们渴望在安全的情况下努力工作；在愉悦的心情中与家人共同生活，而这一切，都离不开安全。为了自己、为了家庭，也为企业，希望大家能在安全问题上再“胆小”一点，不能让“侥幸和麻痹”有任何可趁之机。

在幼儿园科学活动中，各种各样的小实验深受幼儿喜爱：如种子发芽、不倒翁的制作、磁铁吸物、筛子的使用等。最近大班组的孩子对沉浮实验产生了浓厚的兴趣，从一系列的相关活动中，孩子们感受到了无穷的乐趣和其中所蕴涵的科学小知识，其主动探究的能力也得到了很大的发展。

比如，在系列活动之《水果的沉浮》中，我为了鼓励幼儿探索水果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经验并以此激发幼儿的好奇心，培养幼儿对探索活动的兴趣。准备了很多水果，有：苹果、香蕉、橙子、小番茄、提子、芒果。

活动开始，我先抛出问题：“你们认识这几种水果吗？”通过讨论，一方面帮助幼儿回忆整理了对水果的认识经验，更为关键的是，引导幼儿注意到了这些水果的大小、形状不同。恰恰是这些外在的东西，可能会影响幼儿猜测水果沉浮的结果。果然，在第二环节，当我提出问题：“这些水果放在水里会怎样？哪些会浮起来？哪些会沉下去？”孩子们七嘴八舌地说开了，有的说：“香蕉会沉，橙子也会沉”；有的说：“苹果重，肯定沉下去，小番茄轻，应该会浮起来。”看到这种热闹的场面，我心中暗喜：孩子们的好奇心被充分调动起来了，不过他们的回答完全是根据的生活经验得出的。作为老师，我觉得首先应该尊重他们的想法，所以我利用记录表把大家的猜测想法记录了下来。当然，猜测永远只是猜测，为了让大家得到一个科学的认识。我在下一环节设计了一个小实验：水果的沉浮。当幼儿把这些水果放到水里时，他们发现苹果、香蕉、橙子是浮起来的，而芒果、番茄、提子是沉下去的。此结果导致很多幼儿认为小的水果在水中是沉的，大的水果是浮的。面对这种情况，我没有轻易进行肯定或否定，也没有给出所谓正确的答案。而是出示了事先准备好的大一点的番茄和刚才做实验的小番茄，请幼儿猜猜“这两种番茄一起放在水里会怎样？”孩子们都说“大点的番茄会浮在水面”。教师当众把这两种番茄一起放在了水里，结果它们都沉下去了。这种结果又说明，物体的沉浮和大小并没有多大关系。那到底和什么有关系，教师又把球抛给了幼儿，请他们回家再试试，同时通过小结，让幼儿明白猜想和实验的结果有时会不一样，需要通过实验来证明这一道理。

[反思]：

1、让幼儿带着问题去实验

幼儿的科学探究能力是通过问题来开展的。在实验前，教师首先要提出问题，让幼儿带着问题去操作，才会在实验结果中解决问题。如在第一次试验中，幼儿带着问题进行了试验，得到的答案是：较大的水果容易浮起来，较小的水果会沉下去；在第二次实验中，幼儿会非常疑惑：同一种水果，大小不同，结果又会是怎样的呢？当他们带着问题操作时，会格外认真和投入，而自己获得的答案，当然比成人或者教师告诉他们的更为真实可信和印象深刻。这符合陶行知先生所说的在“做中教，做中学，做中求进步”。作为老师，更主要的是起到引导、鼓励、支持、合作的作用。

2、投放适宜的操作材料

皮亚杰提出“儿童的智慧源于操作”，儿童是在材料的操作、摆弄的过程中建构自己的认知结构，由于材料是幼儿的活动对象，只有投放材料得当，才能更好地促进幼儿的活动。因此教师提供的材料要讲究目的性、趣味性、层次性和丰富性。如《让玻璃球浮起来》既要提供能帮助玻璃球浮起来的材料，也要提供促使实验失败的材料。

总之，在对幼儿进行科学启蒙的教育中，小实验既可以调动幼儿学科学的主动性和积极性，又提高了幼儿发现问题，提出问题，解决问题的能力。所以，小小的《沉浮》实验，对幼儿综合能力的培养实在是不可小觑。

3、延伸活动的重要性

在开展了《水果的沉浮》之后，其实幼儿心中的疑问并没有完全得到解决，而且他们对仅做这一实验很不满足。因此教师可以提供更多新的材料，让幼儿带着问题开展新的实验、获得新的知识。如准备一些盘子、杯子、木板、塑料筐、纸张、橡皮泥、纸盒、金属片等材料做《让玻璃球浮起来》的实验，以及提供糖、盐等材料使《鸡蛋浮起来》。在一系列的延伸活动中，可以有效地突破幼儿原有的经验，充分激发和培养他们大胆动脑、动手和主动探究的习惯。

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