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答案如下：
在这两句话中，一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活。
《桂花雨》中的两个“浸”分别出现在“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的”和“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”这两句话中。
浸
拼音：jìn，部首：氵，笔画：10，繁体：浸。
释义：
1、泡在液体里。
2、液体渗入或渗出。
3、逐渐。
组词：沉浸、浸润、浸没、浸泡、浸*、浸透、浸渍、浸染、浸种、浸沉、肤浸、浸漫。
词语解释：
一、沉浸 [ chén jìn ]?
释义：泡在水中。多比喻进入某种境界或思想活动中。
二、浸润 [ jìn rùn ]?
释义：
1、液体渐渐渗入或附着在固体表面。
2、也指谗言。
三、浸没 [ jìn mò ]?
释义：
1、淹没；漫过去。
2、沉浸。
四、浸泡 [ jìn pào ]?
释义：在液体中泡。
因为当时作者还很小，对事情充满了好奇，在作者（小时候）的眼里，摇桂花是件大事。
《桂花雨》是2010年10月1日由江苏文艺出版社出版的一本散文，作者是当代台湾女作家琦君。作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。
扩展资料：
本文是一篇语言优美的散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡生活美好的回忆。课文以“桂花雨”为题引起人们很多美好的遐想。作者文笔清新、自然，感情丰富、真挚，全文充盈着桂花香。
其中“摇花乐”抒发了作者对童年生活的怀念之情，这既是课文内容的重点，也是教学的重点。这些情感应通过有感情的朗读，用适当的语气、语调表达出来，教师可作适当的示范。母亲对故乡的怀念是本文的难点，教师可通过充分地朗读和对文本的扩充帮助学生理解体会。
教学重点：引导学生通过朗读从摇花乐中体会作者对童年生活的留念和对家乡的怀念。
教学难点：引导学生体会母亲说的“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”所表达的感情。
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